如何和孩子谈论恐怖主义和暴力

对于近期在慕尼黑、尼斯发生的袭击事件，家长应该怎么和孩子们解释呢？是沉默是转移注意还是简单几句带过？面对这样的话题，家长的确是不好应对。不过我们可以一起来看看儿童消息杂志的负责人Ansbert Kneip对此有什么样的建议。

“这不适合你知道”，这是错误的回答

有可怕的事情发生，有消息在报道，大人们也在讨论，有一些消息还是有关孩子的。这样的情况，对于那些什么都不知道的人来说，尤其容易感到害怕。很多的孩子接收的都只是碎片式的信息，他们并不知道，到底发生了什么事情。

近期发生了许多的袭击事情，很多成年人都有一种混乱不安的感觉：似乎所有的事情都变得糟糕，整个世界都陷入了困境中。孩子们当然也应该知道这些事情。家长们应该做到诚实和分类（按孩子年龄和事件情况）。对于大部分的孩子来说，“这不适合你知道”的回答是错误的。家长们可以说：“是，确实有很多可怕的事情发生。也正是因为有特别的事情发生，新闻才会有所报道。新闻并不会展示整个世界是怎样的，而是展示，那些发生在这个世界上不寻常的事；世界上大部分的地区在大部分的时间里，发生的事情都是类似的，就是没有任何特别的事情发生。所以普通的事情并不会在新闻中看到”。

你的孩子想要知道事情的细节？你可以选择性地进行描述

关于慕尼黑的持枪杀人案也是可以和孩子们平静地描述的。当然，不涉及到凶残的细节以及耸人听闻的内容。家长们可以这样向孩子说明：“有人在慕尼黑的购物中心开枪了，大部分的人都逃过了这场灾难，但有部分人没能躲过。” 这样说，家长们就可以告诉孩子们实际发生的事情。同时，不同年龄的孩子，想要知道的细节会更多的。Kneip建议：家长们可以选择性地告诉孩子一些信息。这样既可以满足孩子们的好奇心，满足他们想要了解关于这一事件情况的需求，同时也可以把控孩子想象该事件的方向。比如，告诉孩子，在案发现场有很多的警察，他们关闭了地铁，以防止作案人逃跑。

Kneip表示，如果是他自己，他还会和孩子说，一开始警察以为有3个作案人。但为了不让孩子以为还有任何携带着武器的“坏人”在某个地方“躲藏”着而感到害怕，可以和孩子说明：这其实是个错误的信息，因为在事发后，有很多人和警察打电话提供线索，这让警察误以为作案人不止只有一个。但通常情绪过于激动的人一般都很难正确地进行表述。同时Kneip也建议，家长们可以询问自己的孩子，在短暂时间看过一眼的人，他是否可以很好地描述出来这个人的特征。为此，家长还可以与孩子“玩游戏”，让孩子明白，一开始出现“错误混淆”的情况是会发生的。

为什么有人会这么做？

家长们要和孩子讲清楚：尽管这次事件确实很可怕，但并不是到处都会发生。但关于动机的问题，到底如何回答合适呢？这个人他生病了？恐怖分子想要扩散恐怖事件的影响力，他认为自己会去向天堂？这些都不是令人满意的答案。Kneip表示，他也不知道什么样的答案才是合适的，但是他认为，对此，家长还是可以耐心地和孩子们谈论的。

最后Kneip说了自己的故事。在2001年的9月11日之后，他开始学习飞行模拟器的操作，他想给当时7岁的儿子展示从空中看纽约的场景。但是当他靠近飞行塔时，他并没有起飞。他对自己的孩子说：“我觉得这并不属于我，我不应该去模仿别人那么做”。这是他的答案。

网友留言：

BEILEI：简单点，世界上有好人和坏人。你还是孩子，见到坏人，你就要跑。什么是坏人，妈妈告诉你，某人是坏人就是坏人，杀人、打人、骗人的就是坏人。如果你以后不长个子了，那么基本就成人了，你有兴趣的可以去做警察，抓坏人。你要对坏人为什么坏有疑问的，成人后的你可以去学犯罪心理学。不过进这个门，不容易，你得现在开始好好学习，将来才有可能性。

你现在把你们学校里教的学学好就够。妈妈保护你，尽量让坏人离我们远点，如果妈妈不在你身边，没别人保护你，你得学会保护自己，你现在好好吃，好好锻炼身体，好好学习，好好玩是你现在该做的，这样你自己保护自己的能力就会增强。

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