新中国成立以后，需要建立符合社会主义的教育体系，而苏联作为第一个社会主义国家就必然成为了我们学习的榜样。因此，在教育系统也展开了“以俄为师”的系统学习，包括幼儿园的教育也系统的学习苏联。
在当时的幼儿园教育中特别强调教育、教学在幼儿成长中的主导作用。主张实施初步的全面发展的幼儿教育。强调游戏是学前儿童的主导活动。重视系统知识对儿童发展的重要价值以及采用分科课程模式，并强调集体教育。
在当时幼儿园还承担着一个神圣的使命，在保证幼儿的全面发展的同时，能够让母亲更好地参加社会主义生产。因为兴修水利等社会主义劳动都需要大量的劳动力，所以幼儿园是根据国家的需要设立的，幼儿园的工作也与国家的建设密切相关。特别是50年代末国家更是提出了用3-5年的时间让全国大多数孩子都走进幼儿园的指示。
在当时幼儿园的课程统一按分科教育的模式, 把课程内容主要分为:计算、音乐、美术、体育、常识和语言等六科。各科作业分别进行, 强调内容的知识性和系统性。
这些照片是50年代末拍摄于北京，当时幼儿园的孩子们正在老师的带领下进行户外活动。
而今照片中的这些孩子已经是年近古稀的大爷大妈了，可能有些已经不在人世。
在六一儿童节之际，将这些照片整理出来首次发布，希望他们能够在这里找到自己儿时的回忆。不论老朋友还是小朋友，希望所有的人都能有一颗孩子的心，童年的快乐是属于每个人一生珍藏的回忆。
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