为了孩子(三)
山峰
鲁部明老师似乎还要强辨什么,刚起身时,杨校长一把按住他,说:“别着急,你先坐下,我们还有别的事要谈。”
鲁老师闷声闷气地“嗯”了一声,不情愿地坐了下来。
“鲁老师,大家这样求你,那样求你,你现在还不趁坡下,你想把事情搞砸吗?我们钦佩你在工作上勇往直前的冲劲,但绝不支持你对同事得理不饶人的这种态度。咱们都是学校——这个大家庭的成员,属于家庭中的一个分子,如果每个分子各自为政,这个集体将是一盘散沙。这个集体是没有凝聚力的集体,没有凝聚力的集体,什么事也干不成。现在我校设立中一一班,就是为西陵地区多培育人才,我们同事之间首先搞矛盾,这个宏伟目标能达到吗?这个大问题值得我们每个人思考。而我们舍大家顾小家,这样做值得吗?”牛书记深情地说。
“我……我……”鲁老师张嘴结舌。
“鲁老师,这件事由你制定的班级制度而起,可以看出,你们班的班级纪律制度存在问题,你回去后把班级纪律制度再修改修改,避免此类问题再发生。”张副校长替鲁老师找了一个台阶,简单几句改变了事情的性质。
“我们想一想,对于一件小事,这样劳师动众,简直是小题大做。每位老师都象这样,不能妥善处理事情,那么要我们老师做什么?每件事情都需要校务会研究,那么我们校领导是不称职的!失职的教师,立即解聘;失职的领导,立即辞职。”杨校长动了真火。
“……,……”鲁老师张嘴似乎想说什么,却始终没有吐出一个字,他心里清濋,再狡辩的话,自己班主任——这个乌纱帽恐怕戴不稳了,人常说“识时务者为俊杰”,自己大小也算个英雄,现在受几句气话没啥。今天得到这么多领导的捧场,也算是个大胜利,风头也算出够了,“得饶人处且饶人”,还是绕了黄老师这一回吧。但他心里还有些不甘,睁着眼望着杨校长。
孙主任看到这个情形,明白倔脾气的鲁老师搁不下杨老师的气话,忙对鲁老师说:“杨老师说的是气话,吓唬吓唬人的,你切莫给心里去。”
“吓唬人,谁试试做让我看!”杨校长厉声说道。
鲁老师“嚯”地站起来,一场舌战马上拉开了序幕。
张副校长和孙主任一瞧不妙,连忙都站起合力将鲁老师推出门。
“张老师,孙老师,你们别挡,我不是一岁小孩那么好哄,大江大浪我都蹚过来了,还怕这点小风浪。我今天就这样,看谁有本事能把我的毫毛给拔了,谁要是有本事就来拔,杨老师,你来拔呀!……”鲁部明老师的声音渐渐远去。
牛书记对杨校长说:“世事变了,一切都变了,人变得无法无天,这成了什么事。象这样的人,有大后台撑腰,我们能把他咋样呢?我们最多在肚里生闷气,还是忍了的好,人常说'宰相肚里能撑船’,也就这回事了。”
“哎!真的世事变了。想当初,刚走上领导岗位时,管起事来,那顺利劲,没法说。有的同事犯点错误,经我一点出,马上便改,若是碰到同类错误,不会再犯。那时领导和同事之间关系是何等融洽,生活是多么样的美好。世事变了,一切都变了,……”杨校长万般感慨。
“咱们老了,不中用了,跟不上时代潮流了。”
“是呀,咱们该退休了,把位置腾出来,让给年青一代。”
牛书记和杨校长谈话之际,张副校长和孙主任同时回来,等两人坐下之后。
“鲁老师那边情况咋样了?”牛书记问。
“我看他不会善罢干休,恐怕要出问题。”孙主任说。
“咱们得研究一个合理的解决问题的办法。”张副校长说
“我头有些疼,我先出去,你们继续谈。”杨校长边说边走出房门。
杨校长走后,张副校长说:“要解决好这个问题,关键在黄老师和李通全的家长,只要他们在鲁老师面前说些贴面糊的话,鲁老师听了心里舒服,一高兴,什么事情都解决了。”
“鲁老师今天最后几句话,伤透了杨老师的心。咱们不能只顾了同事的情绪,把老领导搁在了一旁。”牛书记提醒道。
“在做通鲁老师的思想工作之后,咱们校领导专门找找鲁老师谈谈心,交换一下意见,希望他能放下强脾气,亲自去同杨老师坐坐。校长就是咱们学校的门面,或者说是主心骨,没有主心骨的学校,只能是纪律涣散的学校,经不起大风大浪的洗礼。”孙主任说。
“这两个方面做的好坏,关键在于做思想工作的人。我们商议一下,把任务分配给具体的个人。”牛书记做了个方案。
“黄老师的工作让张老师来做比较妥当,你们看如何?”孙主任提了个意见。
“好!我赞同!”牛书记忙说道。
“鲁老师的思想工作由牛老师办最得力。”孙主任又提议。
“试试看吧。”牛书记无可奈何地说了一句。
几位校领导为鲁老师,杨校长有个好心情而绞尽脑汁,又有谁去管黄老师的心情呢?
这天下午,牛书记和张副校长各司其职,先是张副校长找黄锦毅老师谈心:“黄老师,你今天受到委屈,我们校领导有目共睹,对你的问题,没有合理的解决,我们向你道谦。”
“张老师,你这么说可要折杀我了,你们为我这点小事费心,我过意不去,应向你们感谢才对。”
“你能有这样的大度,我十分高兴,这个问题解决起来就顺手了。黄老师,你想想,鲁老师的脾气倔些,不过他倔得可爱,他在事业上的倔劲,常干出意料不到的好成绩。不说别的,单说期半考试,中一一班的六名学生名列级部前十名,这就是他倔的成绩。话说回来,咱把孩子放在鲁老师班里,其目的还是信任他能把孩子管好,这就是咱所期待的。现在为了这一点小事,假设你给他一个难堪的脸色,再严重点,你跟他吵上一架,这对你有什么好处,对孩子有什么益处。别的孩子看见你为这事跟鲁老师吵架,如果他们犯点错误,鲁老师给一点批评,他们就让家长来跟鲁老师吵架,你看,这样一来,这个重点班还能管好吗?”张副校长这时情绪有些激动。
“张老师,你把事情说得严重了,我没有别的想法,我只是求校领导想办法让孩子回到教室,我才安心。”黄锦毅老师暗然地说。
“你的心情我能理解,要解决这个问题,办法是有的,很简单,你想,咱们跟鲁老师在一起工作,整天抬头不见低头见,为这事闹矛盾不值得。你找个时间跟鲁老师勾通一下,问题就解决了。”
黄老师沉默了一会,说:“为了孩子,咱受点苦,受点委屈,没有什么。”
听了黄锦毅老师这豁达心声,张副校长才暗暗“嘘”了一口气。
第二天,李通全和李贵春两个孩子回到了教室,一切似乎风平浪静了。
一九九三年冬收笔
(完)
作者简介:山峰,又名文晓,原名史文科,陕西省西咸新区秦汉新城南位镇张里村人,喜欢小说,诗歌,散文。
●
主一位编 :张主彦
副 主 编:沉 穗
编一位委 :王宏民 万 毅
编委一位 :郭 旭 韩 晓
编委一位 :巨 石 薛光炜
顾主编问 :周海峰 苦 艾
主编顾问 :亓宏刚 蒲家富
联系客服