去年11月一个周三的午夜两点，小寐突然在游戏里跟我说：“等我两分钟，我去晾下衣服。”我问是什么衣服急着大半夜去晾，她说是校服，明天一早上学要穿。
我和小寐从没见过面，只在游戏里认识。而且相识纯属意外：一次我和另一位游戏好友正坐在板凳上聊天，商量去哪个地图玩儿，小寐突然在旁边发了个大哭的表情说，“你们都有小伙伴一起玩，就我是独狼。”我和好友见她一个人怪可怜的，就带上了她。
就这样，小寐慢慢成了我在这个游戏中结伴游玩时间最长的朋友。后来在聊天中我才知道小寐是一位尚在读初二的15岁女生，她神出鬼没，总是半夜一两点上线，然后喊上同为夜猫子的我。作为萌新，我时常问她一些有的没的问题，她也知无不言。而对于我这个网络上的陌生人，她从来没有过半点索求，只是闷着头领着我东奔西跑，有一搭没一搭地瞎聊。
时间长了，我时常问起她的学业和作息习惯：“为什么这么晚还在打游戏”，“睡眠不足明天上学犯困怎么办”。她则语焉不详地告诉我：“因为半夜玩爸妈才不会管”，“困了就在课堂上稍微眯一会儿，实在不行就站起来上课。”至于升学和未来，对于现阶段的她来说还遥不可及，自然不做太多考虑。
也许的确需要一个倾诉对象，小寐偶尔会向我说起家庭和生活：她的父母似乎很忙，即使晚上在家也只知女儿在房间里待着，却不清楚她具体在干什么；她好像曾经有个弟弟，但在很小的时候就夭折了；她不太喜欢学习，经常把作业拖到最后期限才完成，但她各科成绩貌似还不错，甚至时不时自觉地刷会儿题；她尤其讨厌他人说教，认为别人不了解她的真实情况，徒增烦恼。
我渐渐觉得我们俩是同谋：她是午夜在逃学生，而我是不作为的大人。
有时候聊开了，出于某种微妙的负罪感，我试着小心翼翼地劝她早点儿休息，年纪还小不该如此熬夜，何况明天还要上课。我还劝她读书——如果实在对课本不感兴趣，那不妨看看其他杂书，比如三毛的《雨季不再来》，萨冈的《你好，忧愁》，总好过成天玩手机打游戏。她被我说烦了便点头说好。
最晚的一次熬夜发生在9月1号开学的前一天，她还有一点暑假作业没写完，却一直赖在游戏里不肯下线，准备玩到差不多了通宵把作业做完再去上学。那天，按照惯例她又带着我满世界乱晃，最后我俩停在群山之巅，看着茫茫大海她一边消磨时间，一边倒数着还有几个小时就要去上学。被我一顿说教后她说：“也许我只是想要有游戏陪着我。”
一次半夜偶遇我照例苦口婆心叫她早点睡明天还要上课。那天她的心情可能不太好，很快喝止我的长篇大论：“再说我拉黑了。”我一下子醒觉：我自以为是这个大孩子的朋友，她也多少能听进我的话，但实际上除了游戏里十余个小时的交集，我不过是她的一名普通网友。
于是我明白，在温和与礼让之下，我从未走进过他们的内心。事实上，这群活跃在夜半的大孩子自始至终也不曾让人真正靠近，他们将心中的小兽牢牢地封闭在自己的房间里，拒绝与他人交流，他人也无从开解。因此没有人能看见他们的心，哪怕那些心的深处也许空无一物。
我能怎么做？或许我应当大义凛然地痛斥他们的幼稚和浅薄，然后将他们的种种行径归为叛逆期的逆反心理。可是我不能这样做——她们在游戏中表现得那么谦逊友好：不求回报地带我体验游戏，教我如何最经济实惠地利用游戏资源，让我感受到在任何一款游戏都未体会过的温暖。我不能将冷冰的教条强加在他们头上。
自此我不再规劝她好好学习，也不再谈及她的生活习惯，大多数时候我只是插科打诨，用满嘴荒唐填补空虚的互联网社交。与其聊那些让双方都不开心的话题，不如聊聊游戏本身好了。她在游戏里找到了玩伴，而我不用去为管不了，也不该我管的事瞎操心。何乐不为呢？
我曾以为这段脆弱的关系很可能会以这样的方式决裂：我又一次在不经意间提起她的学习，接着她毫不留情地将我这位素未谋面的“游戏好友”拉黑，就像她过去无数次删除其他路人一样。
但这样的戏码并没有发生，我只是被其他游戏吸引，渐渐忘记在深夜打开那款游戏，渐渐忘游戏里的那些人。离开它对我来说没有什么包袱，那个App只是我漫长游戏生涯中的一段插曲罢了，我大可以转头抛下这个并未投入太多热情的游戏；但这些大孩子们不同，对他们来说，这个游戏就是为数不多的精神寄托，他们所熟悉的游戏世界只有那么一点点大，他们在其中不假思索地吐露了所有的喜悦忧愁。每每想到这里，我便如鲠在喉，夜不能寐。
在提笔写下这个故事之前，我曾数次犹豫是否要将其原原本本地记录下来。因为在我看来，“记录”就意味着我背叛了这个纯粹而又有点可笑的故事，背叛了他们无条件的信任，将未成年人的“秘密”公诸成年人。这样的做法和“叛徒”有什么区别？可是我不能让这个故事无疾而终。我必须给这段经历一个交待。为了小寐无处安放的情绪，为了他们游荡在游戏里的许许多多个夜晚，为了短暂的同谋关系，我应该说点什么。哪怕只有一点点也好，我愿以此换得些许宽恕。
我想整个成人世界都欠他们一个诚恳的道歉。我们一厢情愿地认为孩子们沉迷游戏是因为自制力不足，然后穷尽一切堵塞之法，却很少留意到更根本的问题也许源自社会的忽视、家庭的缺席，以及孩子们长期“留守”的孤独心灵——即便家长就在身边。
长久的失位之后，我们是时候回归原本的位置了。
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