孩子,谢谢你给我上了这堂课
曹广然
在我的“藏品”中,有一个最为廉价的东西,那就是一张不足一角钱的创可贴。它是那样的平淡朴质,卑微渺小,但它已经被我收藏了足足八年的时间了。每次看到它,我的心情就不能平静下来……
时光随着思绪,仿佛又回到了八年前的那个冬天。一个雪后的早晨,我骑着自行车向距家四公里之外的学校赶去。还好,路上积雪不是太深,骑行尚可,只是路较滑,须小心才是。开始时,我骑行的十分小心,可是速度过于缓慢。我担心这样会贻误第一节课,于是,脚下便不由自主地增加了些力度,车子的速度虽然是快了些,但车身却不断的左右摇晃起来,几次都差点儿滑到,心里不免多了些慌乱。我双手努力地控制着车把,小心翼翼地。不多时,身上已是微汗渗出。
尽管我十分的小心,但还是在一拐弯处,车身失控,连人带车跌入路旁的小沟里。我被重重地摔了一跤。幸亏小沟不是太深,沟里也没有水。我挣扎着把自行车从沟里扛出来,活动活动腰身,也没有什么大碍。只是感到脸上火辣辣的疼痛,我用手轻轻地触了一下,脸上好像有桃核般大小的肿块,还有些血迹粘在手指上。我一横心,别管它。咬咬牙,继续艰难地向学校走去。
当我跨入学校大门时,上课的铃声已响起。幸亏昨天晚上备好了课,我匆忙拿起课本走进教室,踏上讲台,我看到同学们正在安静地等候着,有些不好意思,连忙向同学们欠身说:“对不起!同学们,让你们久等了。我们开始上课吧。”突然,安静的教室里一下子躁动起来,同学们开始窃窃私语。
这时,坐在前排的几位同学,已大胆地奔到讲台上,用紧张而颤抖的声音说:“老师,您受伤了,您脸上有血!”更多的同学也围拢上来,看着同学们那焦急惶恐的眼神,我心里暖暖的满是激动。我安慰道:“没事的,一点轻伤而已。同学们请回到座位上,不要耽误我们上课。”几个同学仍是不肯退下去,他们执意让我去看医生。
正在僵持不下时,教室后边,座位靠近右墙边处的一位女孩,怯怯地走到我面前。她的个头不算太高,身着一件紫红色的丝绵小袄,她的头发黑中泛黄,一双明亮的大眼睛闪烁着。她嗫嗫嚅嚅地说:“老师,给您一张创可贴,先贴上吧!”她把创可贴递到我手上,我张了张口,想对她说声谢谢,竟没说出话来。
我看了她一眼,她眼里分明噙着泪花,几乎要流下来了。触到我的目光,她又急忙低下头,匆匆地回到座位上去了。看着手中的这张创可贴,我心里既好笑,又感到惭愧无比。好笑的是,如果把创可贴贴到脸上,会有多么滑稽;但更惭愧的是,我想说一声谢谢她时,竟然不知道她叫什么名字。我的额头窘出汗来,脸上火辣辣的,仿佛脸上的伤更疼了。我的心思一下子慌乱起来,假意顺从同学们去看医生,慌忙逃离了教室。
教这个班级近两个月了,我竟然还不知道她叫什么名字,我陷入了深深的愧疚和自责之中。事后,我进行了深刻的反省和自剖。我扪心自问:平素,我不是常常以一位优秀教师自居吗?难道一位优秀教师就是仅仅把课上好就算了吗?为什么我平时只是偏爱那些成绩优秀的同学们呢?为什么我平时没能更多地关注那些差生,而漠视他们的存在呢?为什么我平时不愿多走进差生的心扉,去了解他们的学习和生活呢?我的冷漠又会给他们带来多大的伤害呢?我的过失不是在其他的老师身上也存在的吗?
我不断地拷问自己的灵魂。既然教师是人类灵魂的工程师,那我们的灵魂岂容有半点的污点存在!
从此,我开始重点去关心差生,研究差生。经常与他们交流谈心,分析他们学习困难和厌学的原因,帮他们寻找解决问题的途径和方法,不断鼓励他们增强战胜困难的信心和勇气。相处中,我发现他们同样是那么的善良和真诚,那么的活泼和可爱,他们有着与优等生同样的心愿和梦想。教学相长,在与他们的相处中,我的思想和观念也得以不断的提升。
以后,每接手一个新的班级时,我首先要完成的任务就是尽快记住每一个孩子的名字,因为,这是对一个孩子最基本的尊重。我努力走进每一个孩子的内心世界,真正去做每一个孩子的良师益友。让师爱的阳光洒满教室的每一个角落。
一张创可贴虽然微不足道,但它却教会了我如何去善待每一个孩子,这正是我收藏它的意义所在。当然,我最应该感谢的还是那位女孩:是她,赐予了我这张创可贴;是她,赐予了我一个认清自我,改造自我的机会。
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作者简介:曹广然,山东曹县苏集镇龚楼中学,大学本科学历,汉语言文学专业,语文一级教师,从教30余年。
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