昨日从网络上知道，今年的高考作文题目是分析人工智能对现实生活的影响是好还是坏。这就是对辩证思维的一次考核。
许多事物对现实的影响都分正反两个方面，有辩证唯物主义思想的人也一定从正反两个方面来分析。就拿人工智能的应用来说，对现实生活有积极的地方，也有消极的地方。智能手机的应用，好处是信息传播速度快，可以方便地语音视频，缩短了人与人之间的距离感。坏处是产生了电信诈骗、网络诈骗之类的事情。也有人不理智地在网上买东西，消费过度。也有人过分依赖互联网，导致在现实中的活动减少，降低了在实际生活中的能力提升。
从这次高考题的设置看，对辩证唯物主义思想的考核可能会在未来的教育和考试中加重份量。这是非常可喜可贺的事情。
与辩证唯物主义相对立的，就是主观唯心主义和孤立、片面、刻板的形而上学。显然，辩证唯物主义作为一种思维方式是科学的，也可以说是维度更高，更符合人的进步与文明要求。现实中，人们只要是犯错误，就可能是因为主观唯心主义或形而上学占据了上风。通过高考作文考核学生对辩证唯物主义思想的理解和应用水平，就变得尤其重要。
国家的重要机关部门，只要还掌握在能活学活用辩证唯物主义思想的人手中，国家的发展就稳定富强，人民的幸福生活就有保障。通过高考环节，像过筛子一样，把掌握辩证唯物主义思想的青年学生输送到更好的学校，同时也让高中学生在学习过程中重视辩证唯物主义思想的学习和实际应用。
未来的高考，不仅仅是在作文环节加强对辩证唯物主义思想的考核，还会把这种考核分散到许多考试题中。让教师和学生都注重思维方式的学习与培养。
思维方法和思维水平是认知的基础，关系到每个人的成长进步与整个民族素质的提高。通过高考题的巧妙设置，让高考的指挥棒发挥作用，指挥着亿万人认真学习并灵活运用辩证唯物主义，这是天大的喜事！
为此而举杯庆祝，不醉不归！
