随着改革开放的不断深入，社会的深刻变革，当前人们普遍感到大学生思想政治教育工作越来越难做，思想政治教育的效果难以保证。究其原因，固然有客观方面的因素，如世界经济政治格局的急剧变化、现代科学技术的迅速发展、我国经济社会生活的巨大变化以及高等教育改革和发展的步伐加快等，给高等学校的思想政治教育工作带来了许多新的情况、新的问题，思想政治教育工作的艰巨性、复杂性日愈加大，但是，高校和思想政治教育工作者不能过多地强调外部原因，还要从内部和自身查找原因，拓展新视野，开辟新途径，探索新方法，创造新经验，取得理想成效。
一、问题反思
近年来,随着素质教育的整体推进，大学生思想政治教育工作日益受到高校党委的高度重视，各高校也在转变工作理念、创新工作模式等方面作了积极的探索，并取得了可喜的成绩。但是，目前大学生思想政治教育工作仍不同程度地存在一些不尽如人意的地方。主要有以下六个方面的缺憾：
1.传道者自身功夫不硬，难以以理服人。思想政治教育工作枯燥乏味，导致一些大学生对正确的理论产生怀疑，也有的大学生因思想政治教育“虚、空、假”而对立产生厌恶情绪和逆反心理。
2.说的比做的好，不能以情动人。许多高校的思想政治工作存在“尚空谈，唱高调”的情况，远离大学生的思想，远离社会现实，远离大学生成长成才的需要。
3.固守老一套，方式方法陈旧，缺乏应有活力。高校思想政治教育工作普遍存在形式单一，方法雷同，没有时代气息，缺乏本校特色的问题。大多是不分对象、条件、场合，照本宣科，空话连篇，采取居高临下的强制性灌输，很容易使大学生产生逆反心理，难有教育、说服、引导的效果。
4.走形式，搞应付，做表面文章，难以取得实效。在很大程度上，不少高校存在认识不到位，投入不到位，落实不到位的情况。往往满足于传达传达文件，搞一些貌似轰轰烈烈，实则图形式、走过场的活动，思想政治工作经常处于被动应付状态。
5.人格魅力不足，感召力不强。随着改革开放的不断深入，受社会风气的影响，高校已经不再是一片净土。在招生、管理、考试、评先、评奖等过程中，有些干部和教师做出了一些不良行为。由于这些学校政工干部和教师的自身不正，不能成为学生的良师益友，没有高尚的人格力量，工作起来自然也缺乏说服力、吸引力、感染力。
6.一手硬，一手软，约束力和惩治力不够。许多高校在实际工作中，往往停留于“头疼医头、脚疼医脚”的层面，只注重思想教育，不注重制度上的约束，缺乏有效的管理机制和防控体系；往往停留于表面的现象，只关注日常的事情，对苗头性动态没有预见性，对一些突发事件没有应急预案，缺乏干预和引导措施；往往停留于乏力的说教或象征性的批评教育，认为没有必要也不敢给予必要的惩处，影响了思想政治教育工作的整体效果。
二、立足现实解决问题
当前，大学生思想政治教育工作不能完全适应新形势的发展，脱离社会实际，究其原因，主要是工作理念落后，探索创新不够。大学生的思想政治教育工作必须结合国际国内形势，紧密联系中国特色社会主义建设的实际，联系高校改革和发展的实际，联系高校师生的思想实际，不断强化、力求创新，从深层次上回答大学生的思想困惑，从办实事的角度解决大学生学习、生活和拓展中面临的困难和问题，使大学生思想政治教育工作重新焕发出生机和活力。
第一，树立新理念。进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作，关键要在科学发展观的指导下，树立以人为本的教育理念。坚持以人为本，以学生为本。学校应更加注重教育质量，更加关注学生的个性与学生应有的权利。保证教育者与被教育者人格平等，体现师生之间平等、和谐、自主、开放的关系。树立教育、管理、服务三位一体的理念。
第二，把握新特点。要提高思想政治工作的成效，必须更加贴近学生，贴近实际，贴近生活。要切实了解大学生的思想特点和成长规律，在关注整体的同时，更多地关注个体的提高，区别不同的层次，确定不同的教育目标，不同的教育方法，使思想政治工作更加务实有效。
第三，转换新视角。不能仅仅满足于现有的工作状态和工作水平，应根据各个发展时期的形势，师生的思想动态趋势，作出合理的预测和规划，建立健全防范和干预机制，及时完善相应的应急预案，掌握思想政治教育工作的主动权。要正确分析和把握当代大学生的思想特点，既要时刻注意防止他们的思想偏离轨道，防止被一些假象所迷惑；又要充分信任他们，不要动辄若惊若恐，搞得气氛紧张。因为如此反复，会令学生感到不安或麻痹大意。
第四，充实新内容。在具体工作中，无论是思想政治理论课教师，还是政工干部，都应顺应新的形势，适应大学生的特点，及时更新和充实新的内容，避免知识落后，观念滞后，技能落伍。思想政治工作者要不断扩大信息含量，充实最新研究成果，拓宽教育内容。
第五，开辟新途径。在工作载体方面，要加大政工部门的硬件建设力度，提高科技化、现代化水平，利用多媒体、互联网、校园网等现代化的信息传播手段，通过微博、飞信、QQ等途径，建立思想政治教育工作管理网络和沟通网络，这样，既可以及时获得大量宝贵的信息，又可增加思想政治教育工作的吸引力、感染力。还要进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的科技文化艺术活动，尤其注意在活动形式上不断创新，不断扩大参与面。同时，要扎实开展社会实践活动。要建立思想素质高、奉献精神强、工作能力强的指导教师队伍，选好社会实践单位，保证社会实践活动有计划、有组织、有成效。
第六，构建新机制。一是领导重视、重在落实的新领导机制。高校领导要真正做到思想上重视、措施上有力、工作上落实。要把大学生的思想政治教育工作放在首位，不能仅说说而已。近年来，很多高校更加看重取得科研成果多少、看重获得科研经费多少、看重教授数量、看重博士引进人数。当然，这与国家和社会的评比、评估、排名等制度不无关系。因此，如果在高校领导干部的选拔任用与年度考核中、在对高校的各项工作评估中，适度增加大学生思想政治教育工作的比重，将会起到积极的推动作用。二是责任明确、齐心协力的新运行机制。建立各司其职、运转良好的工作机制，是促进大学生思想政治教育工作的关键。三是注重培养、奖勤罚懒的新人才机制。适应知识经济社会对思想政治教育的需要，必须建设一支德高、品优、行端、言正、情真、学富、业精、志远的高素质干部队伍。新时期的政工干部要既懂思想政治工作，又懂信息、科技知识；既懂一些专业知识，又有一定的人文社科等综合知识，变专业型为综合型，变经验型为学者型。还要引入竞争激励机制，进一步激发思想政治教育工作的活力。
