┃麦田里的掌声┃
文/彭雪梅
西西奔向麦田,要给麦苗讲一节课。
麦田里,春雨刚过,麦苗铆劲生长。放眼望去,麦田鲜亮如锦缎。
西西站上土坡,用目光划定区域,当作自己班的教室。七行麦苗当做自己班的七排学生。给指定的麦苗编学号。麦苗迎风摆动,似在热烈欢迎她。西西握紧拳头对自己说,加油!
想起前日事,西西心花怒放,像六月舒展的荷花。那天上午,西西刚到学校就被张主任叫住。“西,这周五,头儿要听课,你准备一下吧。”“耶四儿。”西西举手向张主任敬礼。“保证不丢脸。”她吐吐舌头,扮个鬼脸,跑向办公室。
西西不再像往常那样,晚饭后去跑步,也不再读自己喜欢的长篇小说。她坐在书桌旁,筛选文章,默读,查字典,翻词典,找资料,做标注,圈圈点点。扫除完障碍,就设计教法,思考导语,整写教案。等她准备停当的时候,时针走过十二点。
几天里,西西满脑子都是讲课的事。吃饭想着讲课,睡觉想着讲课,就连梦里也在讲课。
微风吹来,麦田波浪般起伏。一只飞鸟打眼前飘过,上下翻飞,又倏地,飞向远处,留下几声“啾啾”,算是打招呼,以示友好。西西冲它的背影回敬一个微笑,心情如春风中盛开的樱花,舒展得意。
西西想,我该怎样走上讲台,这个问题不算大,也得设计一下。常言说,细节决定成败。
西西走下土坡,口中念念有词,左脚先上。她抬左脚,发现离讲台有点远,立马放下左脚。向前走一步。抬起右脚,感觉先迈左脚顺势。她放下右脚。“迈左脚。”她命令自己。西西抬起左脚,有点太高,显得做作。收回脚重来。这一次脚抬得太低,没登上讲台,就落了地。
一个老农打此路过,攒起眉头,心想,这闺女莫非脑子有毛病?他摸出一根烟,坐在田埂上,点燃。
西西目测讲台的中点,她怕不够准确,就从讲台的左边走到右边,边走边数,总共走了五步。又从右边向左边走了两步,停下来。她想:剩下半步该怎么走呢?万一走不到中点,偏离某个方向0.01毫米怎么办?她取出书包中的三角板,精密地量着讲台,找好中点,做好标记。西西昂首挺胸,面带笑容,步履轻盈,走过中点,正要登上讲台,又想起要先上左脚。她后退几步,反复试了几次。
老农两眼直呆,看懵了。他想,坏了,这闺女病得不轻。他上前提醒西西:闺女,你玩得很有意思,不早了,快回家去吧。我还没给麦苗讲课呢。西西回答。
西西看着整齐的麦苗,好似看到全班的学生一样。五分钟预习环节之后,她让同学们讨论十分钟。到学生展示讨论结果的环节,她微笑着提问王小强。西西走下讲台,弯腰去抚摸代表王小强的麦苗,说:“加油,小强。”她面带微笑,看着那颗麦苗,停了片刻,弯腰拍拍那颗麦苗,就像拍王小强的肩膀一样。“请坐下。”西西微笑着表扬:“王小强回答非常正确。”我们给他鼓掌。麦苗似乎听懂了,跟着西西的掌声随风起伏。西西又走到代表李一鸣的麦苗前,提问。片刻之后,西西皱皱眉头,依然微笑着鼓励:“一鸣,你很棒的,一定能总结到位。”李一鸣磕磕巴巴,边想边回答。“一鸣,想想全文的内容,理清思路,再回答。”西西一边提示,一边引导李一鸣找到正确答案。”李一鸣理解到位,答案很棒,请坐下。”西西带头给李一鸣鼓掌。随后,老农的掌声也响起来,对着西西连声夸好。
微风吹来,麦浪,一浪连一浪。绿油油的麦苗摇动着健壮的颈叶,给李一鸣鼓掌,也给西西鼓掌。
西西伸出大拇指,给自己点赞,脸上露出自信的笑容。她深情地注视麦田,鞠躬。“再见,同学们。”西西走下土坡,朝着麦田挥挥手。
几只鸟儿掠过麦田,飞向远方。
作者简介:彭雪梅,笔名墨梅,河南省许昌市鄢陵县第一高级中学教师。许昌市诗词学会会员。所写诗词、散文、小小说和教学论文散见于《华夏诗潮》《农村农业农民》《浙江小小说》《群岛小小说》《清江文学》《教育教学导刊》和《学习方法报》等报刊杂志。
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