凯是我邻居的儿子，在这个世界上，他只活了十八年。 他是一个残疾儿，生来就四肢僵硬、弱智、半语。他爹本来想要个闺女的，一看又是个儿子，还是个这，就厌恶至极，看了第一眼就不想再看第二眼，就劝他娘扔了。他娘不舍得，好歹是一个孩子啊，就含辛茹苦地拉扯着他。于是，凯就幸运地活了下来，在他爹厌恶的眼神里活着。
小时候，大人下地干活，他娘就把他装在筐里带着。没人逗他玩，他就像一个残破的瓷娃娃一样，呆呆地坐着，一坐一晌。他是个多余的赘肉，那么丑得污染着别人的眼睛，只是碍于情面，别人不说出口罢了。
后来，等到凯长大了，他娘背不动了，就给他打了一个特制的板凳，把他放在大门口，让他能看看院外的世界。虽然有碍观瞻，他娘实在不忍心像关牲口一样把他关在屋里，那样让他活着还有什么意义呢。
凯能认清人，也能发出简单的单音节。每次看见我，他就手舞足蹈地“叔……叔”地叫。有时间时，我就会坐在他旁边，逗他玩。春天用柳枝的青皮做一个哨子，教他吹。他就学，学一下午，终于能吹出音来了，就高兴地咧嘴大笑，一遍一遍地吹。夏天，我就会给他逮蚂蚱玩，或者逮两只蛐蛐放在瓶子里，让他听蛐蛐叫。
他最爱看的，还是小人书。
小时候，我最买小人书，单本的《小兵张嘎》《铁道游击队》《少林寺》，成套的《隋唐英雄传》《水浒传》《西游记》等等，竟然攒了一百多本。那时候凯也十多岁了，我就给他讲小人书上的故事，然后再让他看书。他居然能看懂，能分清图中的人物，这是秦琼，这是武松，这是孙悟空，他一一指给我看，我夸他说对了，他就开心地笑。
他不傻，也有孩子的基本愿望。有一次， 我问他:“凯，想上学不？”他就使劲点点头:“想。”看见有孩子背着书包从门前过，他就双臂上扬，身体就往上怂，嘴里发出“上学……上学“的呼叫，好像要跳出椅子，跑向学校似的。
他娘给他做了一个书包。可是，他上不了学。没人要她。
我们村后有一方池塘，不大，不知谁在里面放了几节藕，于是每年夏天就有几朵荷花开放。有孩子玩，他娘就会把他放在藕塘的树荫下，这里就成了凯的游乐场和学校，教材就是我的小人书。
我不在的时候，他就一个人安静地看书，有时候一本小人书他能看一上午。偶尔会有孩子陪他玩，陪他看，他就很高兴，指着图片给小孩讲。更多的时候，小孩嫌他脏，不愿意理他，他就盯着池塘里荷叶，出神地看。
荷花开了，红艳艳的，真好看。
谁知好看的荷花却要了他的命。当几个孩子呼喊着把大人叫过来时，他已经栽在池塘里淹死了。孩子们说，他看见漂亮的荷花，就“花……花……花“地伸手去摘，一个翻滚就掉塘里了。其实塘水只有腿弯深。
他死时，手里还攥着一本《西游记》。
他死了，他爹和两个哥哥都松了一口气，像扔抹布一样草草地埋了他，只有他娘伤心地哭。陪着他的，只有那本《西游记》，和一朵盛开的荷花。
一个生命，风一样来，风一样走，轻得如一声叹息。
死那天，正好是他十八岁生日。
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