焦虑症主要表现
焦虑症（anxiety），又称为焦虑性神经症，是神经症这一大类疾病中最常见的一种，以焦虑情绪体验为主要特征。可分为慢性焦虑，即广泛性焦虑（generalized anxiety）和急性焦虑，即惊恐发作（panic attack）两种形式。主要表现为：无明确客观对象的紧张担心，坐立不安，还有植物神经功能失调症状，如心悸、手抖、出汗、尿频等，及运动性不安。注意区分正常的焦虑情绪，如焦虑严重程度与客观事实或处境明显不符，或持续时间过长，则可能为病理性的焦虑。
“全民焦虑”已成当下中国的社会病
调查结果显示，80.1%的受访者经常使用“烦躁”“压力山大”“郁闷”“纠结”来表达心情；74.5%的受访者认为身边70%以上的人会不定期出现焦虑状况；而88.9%的受访者同意“全民焦虑症”已成当下中国的社会病。
焦虑症主要表现
焦虑症主要表现为，焦虑的时候感到恐慌、心跳加速、呼吸急促、食欲变化、急躁、冒汗、失眠等等。越是想要做的事，结果却什么也做不成。焦虑的原因以课业为主，也包括金钱、感情等的人际关系。
据调查发现我国中学生因学习、生活而焦虑的心态普遍存在。而且在不同时期会有不同的焦虑表现。其中有35%焦虑过度、学生长期不能摆脱烦恼、不安、恐惧的心态，并出现不良生理反应和异常的肢体语言。注意力开始难以集中，学习困难，学校集体生活难以继续，甚至出现自杀倾向。
父母受良好教育，或成孩子压力
我们常以为父母关心小孩，帮助小孩，用榜样激励小孩，甚至用尖酸刻簿的语言指责小孩，这些都是为了小孩好，是一种崇高爱的表达。即便小孩现在不能接受，以后会理解的。可是我们是否意识到这种爱，可能也是导致小孩焦虑症的根源？如果小孩承受得了，也不会把负面情绪积蓄起来，或许没什么大问题。可是每个小孩是不一样的，有些小孩父母用再狠的语言羞辱都不再乎，就象常言说的死猪不怕开水烫，实际也不会起什么教育效果；但对另一类小孩常常就是因为父母忽略了负面的影响，在不知不觉中，把小孩推入焦虑症的陷阱，且越陷越深。越是我们以为的好学生，他们的脸皮可能越薄。
不要拿「邻家小孩」作对比
心理问题的出现，通常也有一个过程，冰冻三尺，非一日之寒。当小孩遇到困难时，鼓励小孩战胜逆境非常重要，可碰到就是越不过那道坎时，我以为休学、绕道、甚至放弃也是一种选择。小布什总统时代的切尼副总统，耶鲁大学没毕业，后来不也当了美国副总统！可我们蛮多亚裔家长，遇到这种情况，总是以为是小孩不够努力，更觉得让父母在亲朋好友面前脸上挂不住。结果，给小孩添加更大的压力，最后把事情变得更糟。
我们也要学会调节情绪，跟焦虑说“NO”
（1）、不要“看着别人活，活给别人看”，要问一问自己：我的生活目标是什么，我是谁，我是不是每天有所进取?学会正确认识自己，愉快地接纳自己以自我评价为主正确对待他人评说。
（2）、在社会交往中，让自己坦然、真诚、自信、充满生命的话力，充分展示你的人格魅力，就会赢得成功。
（3）、锻炼人际交往中的亲和力，世界已经进入了合作的时代，一个人的人格魅力在智慧、在内心，学会“人合百群”是新世纪社会交往的要求。应摒弃“物以类聚，人以群分”和“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”的陈旧观念。
（4）、活得积极自主，潇洒自在，为自己寻求快乐。焦虑、烦躁等消极情绪对于解决任何问题无济于事，还要学会心平气和、乐观、勇敢、自信，是克服焦虑的精神良药。
（5）、出现焦虑情绪的时候，可以适当地做一些放松训练，如深呼吸，逐步肌肉放松法等。正确的深呼吸方式要点是：保持一种缓慢均匀的呼吸频率，如缓慢吸气，稍稍屏气，将空气深吸入肺部，然后缓缓地把气呼出来。能很快的消除焦虑的情绪的。
（6）、平时要学会有意识地在行为上表现得快活、轻松和自信。另外还可以运用音乐、瑜珈、冥想等方法来帮助放松。当你的注意力转移到新的事物上去时，心理上产生的新的体验有可能驱逐和取代焦虑心理。
(7)、避免焦虑情绪要给自己的时间制定一个计划,对没有处理完的事务我不拖延，给自己一定的放松时间来调理，这样也会消除焦虑情绪的。
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