哪些类型的学生,到了高中会掉队?
1、不想学的学生:不想学的学生能考上高中吗?不一定!很多不想上学的学生,肯定是考不上的,但是还有很多学生,家庭条件不错,个人没有什么目标和追求,但是在老师和家长的督促下,依然能考出不错的成绩,而且在成绩的刺激下,他也还能坚持学习,虽然从内心里并不喜欢学习,这类学生即便考上高中,也会掉队,因为高中课程内容的特点决定了,学生必须主动学习,
靠老师和家长的“硬逼”是不行的。
2、不会学的学生:这类学生明明很努力,也许是班里最努力的学生,但是成绩却不好甚至很不好,究其原因,就是她是不会学习的学生,学习一直存在于“浅层次”,从来不去深入思考“什么是学习,怎么去学习”这个最基本,也是最本质的问题,他们浑浑噩噩,糊里糊涂地度过高中学习生活。给各位推荐《高分技巧模板》,私信【资料】即可领取~里面分享了高中各科的学习方法以及提分技巧,更有各科学习资料等实用干货,可以帮助大家有效提高成绩!
3、依赖补课的学生:小学和初中的内容,学生如果努力,多数不会出现问题,如果这个时候还要去补课,往往就是学生的学习态度的问题。还是那个问题,初中依赖补课,是有效果的,但是并不能内化成学生的学习能力,这些学生就如同养鸡场的“肉食鸡”一样, 表面看着强大,但是和“草鸡”的竞争中,完全没有任何优势。4、心理素质差的学生:高中出心理问题的学生很多,他们的问题其实归根到底,就是自我定位出了问题!初中是老师眼中的“骄子”,高中考上更好的学校,遇到更厉害的同学,自己心气很高,但是怎么也考不过别人的时候,焦虑就产生了,而这种焦虑,会让他的学习显然恶性循环,越想学越学不好,有的最后选择逃避,高一是休学和退学的高发期,而这些退学的学生中,很多都是成绩很不错的学生,
尤其是女生,令人非常遗憾和痛心,因为他们可能赢在了起点线,但是最终输在了重点线。
高中成绩不好,应该怎么办?高中成绩不好,补课效果不佳,怎么办?总不能坐以待毙吧?那么,面对成绩下降的孩子,家长应该怎么办呢?我觉着“补课”,还是有用的,但是这里的“补课”,并不是上辅导班,而是这样“补”。1、补“心理”:对于高中生而言,有一个积极阳光的心理状态,比什么都重要,这种心理状态,往往来自于正确的自我定位,这种定位,按理说在高中开学前进行是最好的,但是很多家长都忽略了这一点,而很多孩子还在为“中考胜利”沾沾自喜,其实不清楚,危机早已经开始潜伏。所以,如果之前没有认识到这个问题,经过高中几次考试后,家长要充分孩子的水平和状态, 和孩子不断探讨这个问题,形成正确的心理定位,这是提升自己的开始。
2、补“认识”:如果智商没有太大问题,学生之间的差距,就在于“高效学习方法”了!学霸都有一套高效的学习方法,绝对不是“粗放型”学习,而他们的高效学习方法,是不断“思考和总结”的结果。孩子每一天都在学习,但是你问他“学习的本质”是什么时?他可能根本就答不上来!其实,学习的本质,就是“知识从不会到会,从会到熟”的过程,最低层次的学生,停留在“不会”上,中等层次的学生,停留在“会而不熟”上,上层的学生,是能够把知识掌握“熟”的学生。深刻理解这个问题,才能懂得“舍弃”,知道“什么可为,什么不可为”,才能走出“伪勤奋”、“假努力”状态,才能赢在“效率”上。
3、补“方法”:相比知识,方法更加重要!尤其是对于那些“想学却学不好”的学生而言。这里的学习方法,包括方方面面,比如预习的方法、复习的方法、上课听课的方法、记笔记的方法、整理错题的方法、使用错题本的方法、考试的方法等等。在这里,我举一个例子“抛砖引玉”,比如错题本的问题,我见过很多女生,把错题本整理的工工整整,用不同颜色的笔标注,非常漂亮,但是她们成绩依然不好,这是因为她们忽略了错题本最重要的功能“使用”,既然要“使用”。就要“实用”,美观没有错,但是不能只追求美观,从来不去使用,这样的话,她只是让错题再重复了一次,强化了她的错误认知,类似这样的“无用功”,甚至是“反作用”的学习,在学生中是大量存在的。先从思想上反省,明确最基本的问题,然后落实到行动中去,懂得适当取舍,做好这些方面,有助于高中生解决问题!我是“赢在高中”,专注教育,用心解答教育问题,如果对你有帮助,欢迎关注!
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