没有哪个老师和课程专门为你而来
你对一门课程喜欢得如痴如醉，那么，你肯定会对另外的某一门课深恶痛绝。如30多年前的我，对语文的学习可谓轻车熟路，但面对化学总是若坐针毡。记得当年，我背了一回化合价之后，就再也学不进去。到了高中，幸亏文理分科，否则，高考肯定会翻船。
实际上，学化学之前，我更头疼英语。当年考高中，英语占40分，几番努力，似乎考了20多分。到了高中，英语就没法回避了，于是乎，我干脆抛弃了物理和化学，使劲背单词。昏天黑地地背，死记硬背，一遍又一遍，不知不觉，英语分数就逐渐地超越了60分。高二文理分科，我的英语竟然拿了本班第一。一下子我就喜欢上英语，就像翻身农奴喜欢解放军一样的感觉。
说句题外的话。前几日我给初一学生讲作文，讲兴浓了，就讲起自己学英语的经过，说了一大串英语，让孩子们听得晕头转向。我说，夸奖一个女孩子漂亮，有俩单词，一是 pretty，一是 beautiful。夸奖男孩漂亮和帅气，就是handsome。唉，我的英语口语，是典型的威县英语腔调，只能在作文课上活跃讲课的气氛，反正我不是教英语的。不过，我讲了两个在一秒钟就能记住的单词——当年我的英语老师就是这么教我的。我说，第一个单词是KISS，大家知道什么意思吗？孩子们异口同声地说，知道，这是接吻。我说，再说一个WOO，你们知道吗。孩子们面面相觑，不知道了。我说，记住，这个单词的意思是求爱。先WOO了，然后才能KISS。
实际上，我对英语的喜欢，是我英语成绩好起来才开始的。在那之前，我在学习上无形中躲避着英语。后来，知道自己无法躲避了，就像自己得病，实在无法躲避吃药了，就狠心，干脆大口大口地吃药吧。狠心吃了一年的药，英语成绩就好起来了。
啰嗦这么多，是想告诉当下的孩子们，没有哪个老师和课程专门为你而来。在课业的学习上，你肯定会遇到不喜欢的课程。在校园里，你肯定会遇到自己不喜欢的老师。说不定，你就是不喜欢史地政的背诵，或者，你就是不喜欢数理化做那么多题。说不定，教你语文的班主任屡次训斥你的小毛病，你看见她就觉得恶心——我就不学你的课，以表达我对你的反感？
可是，孩子们，你跟一门课较劲，或者跟老师闹别扭，你以为吃亏的是对方吗？不，你是在真真切切地作践自己。你不喜欢作文，你绕不开它，到考试的时候，你就知道你的任性让自己倒霉。你不喜欢班主任，你千方百计地与他作对，实际上，人家根本不会把你一个毛孩子当回事，你会让人家少拿一毛钱工资吗？你的学业受到损害，人家的生活照样其乐融融。
正确的选择就是，无论你何等地不喜欢某一门课，只要考试中绕不过，你都要坚定不移地学好它，千万不要让它成为你在考试中的软肋。考试不是请客吃饭，你可以选择你喜欢的菜肴。考试是考验你的胃口，一桌子菜，无论是酸甜苦辣，你都得咽下肚子。优秀的学生，不仅有自己的兴趣，还有自己的韧性——我知道我的爱好，但是，为了未来的前途，眼下那些不爱好的课程，哪怕它那么令我郁闷，我都要学好它。因为，它能助我登上更高的台阶。像我家儿子，明知道将来学文科，理化用不上，但为了考上理想的高中，照样努力学理化。即便是到了高中，明知道自己学文科，为了总分数排名分到实验班，也得学好理化。
学习竞争的规则，在校园里都是一样的。你放弃了，那就是作践自己。等到中考和高考分数揭晓时，你就会为自己的草率和鲁莽付出代价。
我深深地体验到如何才能赢得老师的喜欢。其实，你恶心一个老师，并不是人家本身有缺陷，而是自己有缺陷，人家对你不够喜欢而已。试想，假如一个老师表现出对你的喜欢，你哪里有理由对人家起反感呢？就像我高一的时候不喜欢班主任，首先是自己的物理成绩不强，人家无法对我喜欢。后来，我到了文科考了好成绩，物理老师得知后祝贺我，顿时，老师一下子在我心里就高大起来，我再也不反感人家了。
记住，你若想跟老师赌一场气，你想让老师主动喜欢你，你该做的不是逃避他教的课程，而是坚定不移地学好他的课，不许任何学生在这门课上超过你。哼，看看老师最喜欢的是谁？肯定是你。记住，老师是最有感情的动物，他们最喜欢的学生肯定不是最漂亮的，而是成绩最棒的。即便是你的成绩有丁点的进步，老师就会感觉到你的优点，会逐渐地喜欢你。
任何学生，你可以任性，可以有自己的小性子，但是要想让老师接纳自己，你必须有资本，那就是有个好成绩。譬如，你在班里很孤傲，很了不起的样子，如果你是学霸，老师就认为你这是个性，具有王者风范。如果你的学业一塌糊涂，你依然觉得自己很了不起，老师当然不会喜欢你，会觉得你是无赖。瞧，让老师喜欢你，除了礼节上的仪式之外，最有分量的，就是你的成绩。
有些学生，即便是上辅导班，也要挑三拣四，要看看讲课的老师是不是适合自己的口味。要知道，没有哪个老师像郭德纲一样，把课程讲得风生云起，既让你听得高高兴兴，又让你学得顺山顺水。要知道，汲取知识的过程，多半是枯燥乏味的，把陌生的知识理解透，装进自己脑子里，这是个艰辛的过程，有几个老师满足你的胃口呢？你挑选老师是不是适合自己的口味，实际上在逃避学习一门功课的艰辛。聪明的学生，完全不会在乎眼前的老师是什么样子，他们只知道在老师的讲解里，自己能汲取什么。
这个暑假，我听了几次家长们的诉说，他们的孩子跟老师不对眼，于是不喜欢某门功课的学习。家长们跟孩子一样，对老师充满了怨恨。我心里想，为什么不让自己孩子变得可爱起来呢？如果你家孩子的成绩足够好，哪个老师不喜欢呢？
这个暑假，我还听多了家长的抱怨，他们的孩子写字不好，说了多少次，孩子就是不注意写字姿势，作文的卷面就是不干净。他们殷切地希望孩子在我的作文班上得以纠正。我说，我很难做到，我只能在2个小时内管理你家孩子，但是更多的时间里，倘若你家孩子没有决心一笔一划地把字写好，而家长又懒得训斥孩子，那只能说，孩子就是贱命。
这个暑假，我还听多了家长的无奈。孩子不喜欢作文，每次提笔写作文，就发呆半天，然后草草地写几句，再也不知所云。我说，无论孩子喜欢不喜欢，都必须做好三件事，一是把字写好，二是不间断地练习，三是丰富的阅读面。即便是你家孩子再不喜欢，也得硬着头皮把字写好，坚持写下去。
没有哪个老师和课程专门为你而来。面前的课程，哪怕是掺着沙子的饭菜，你也得努力咽下去。面前的老师，哪怕是真的不是你喜欢的那种，你也得努力赢得他们的喜欢。要知道，这才是人生启程的序曲而已，等你走上社会，会遇到那么多的阻碍，你怎么可以绕开？会遇到那么多性情迥异的人，你怎么可以总是厌恶？
孩子们，请学会适应，学会攻坚，学会坚韧，学会怎么能够赢得别人的喜欢，学会纠正自己不该发生的失误，请从这一刻做起。
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胡子宏，供职于河北邢台市文联，毕业于中国青年政治学院， 河北作家协会会员，20多年来，在全国400多家报刊发表200多万字的散文随笔。作品有8篇次入选8册大中学课本、阅读教材。2016年7月罹患鼻咽癌，治疗中。
该文是胡子宏老师编著的《孩子，你为什么必须刻苦学习》（学生版）一篇。该书写于2012—2015年，以家长的身份，讲述自己对刻苦学习的认识。
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