很多家长，包括我的妻子，都喜欢把自己家的孩子跟别人家的孩子进行比较。张家的孩子作文好，王家的孩子美术好，李家的孩子奥数好，赵家的孩子英语好。相比之下，我们家孩子的缺陷那么多，显得真不够聪明。
实际上，这样的比较，存在着巨大的偏差——我们把很多家孩子的聪明累积起来，跟自己家的一个孩子相比较，自然就寡不敌众了。打个比方，你把别人多家的存款，累积起来，跟自己的积蓄相比，自己岂不是成了穷人？
实际上，我们的孩子也有自己的长处，他跟别人的孩子一样，都不是那种绝顶的聪明。绝顶聪明的孩子，一个学校也出不了三两个。
人不聪明怎么办？怨天尤人、孤芳自赏、自暴自弃，恐怕都不是办法。就像人的相貌没法由自己决定一样，我们不能改变自己的智商，那就只能改变自己对学习的态度。
我的初中是在农村读的。因为师资受限，我初中毕业时，英语课程只学了两册。中考的时候，英语只占了40分。还好，我考了30多分。中考的那个暑假，我觉得要抓英语学习了。当时，没有什么好办法，只好拿着一根铁丝，在地上划来划去，背英语单词。
上了高中，我学起英语来，依然觉得头疼，于是除了背单词，还要背课文，再后来，就是做题。就这样，默默地挣扎了一年，到了高二，我对英语的学习忽然开了窍，成绩一下子好起来。迄今为止，我教两个儿子学英语，就是背单词、背课文、做习题，再上了听力训练和口语表达。
学数学的时候，我其实也没有什么诀窍，就是做题，像傻瓜那样做题。
刻苦和专注，其实就是俗话说的勤能补拙，这是“笨人”们取得好成绩的最大的捷径。大名鼎鼎的衡水中学，对学生的管理上，没有什么灵丹妙药。老师们灌输给孩子的学习态度，就是刻苦和专注。衡水中学的老师们一直在带着学生做题，只不过，他们做的题，都是经过精挑细选的，能避免学生做无用功。
每一科的题都是浩如烟海。我的经验是，一道一道地做下来，慢慢就会总结出规律。一眼就看出答题方法的，直接划勾通过。不能瞬间完成的，就看答案，自己再做一遍。看了答案还不知道怎么做的，那就下苦功夫，直接把答案和题，都背下来。
也许你会说，做这些题有什么用，靠题海战术，莫非你家孩子就聪明了吗，莫非孩子就考上北大清华了吗？
是啊，做了这些题，比起那些聪明的孩子，自己家孩子肯定依然是“笨人”，更难以考上北大清华。可是，他却可以把跟他一样聪明却不如他努力的那些人，远远地甩到后头。
