莲 子 说
亲爱的青青莲子的伙伴们，大家好，我是幸琼，今天的主题是《积极地和孩子吵架》
我是我女儿的中文老师，教一个小班，只有四个孩子。
从三岁开始，这样教了快5，6年了。
可是我女儿的上课模式，大致都没有变化，就是很难专心的那一个。
当然，因为自己妈妈是老师，所以有时候反而比较漫不经心。
但是整个来说，还是因为她的特质。
我举几个小例子。
第一个，上课的时候，她会突然就聊起跟课程没有关系的问题。
轮到她念书的时候，她会不知道该念哪一段，甚至课本也会拿错。
教一个字，别人都写完了，她会突然回来就说，过去的前面的那两个字呢？
她还没写，等一下，等一下，类似这样的情况。
所以，上完了课之后，我就跟她说：“妹妹，你上课的表现怎样怎样。”
我指出她哪里要改善。
可是后来她的态度，就变得很强硬，而且她觉得自己还好啊。
这个态度，让我这个老母亲，马上要血压上升，不得不做个深呼吸，立刻离开现场。
等稍微静下心来之后，我突然觉得有一个想法，我应该表达清楚，“我到底是在想什么？”
我调整了心情之后，其实我已经不生气了，但是我觉得我要清楚地告诉她，我的问题。
所以我又返身回到了这个现场，在客厅里面我坐下来，我说：“妹妹，上课的时候如果有学生插嘴，我的思路是会被打断的。”
然后她就说：“我只是想气氛轻松一点。”
我说：“大家都已经完成了，每个学生动作要快一点，因为每一周上课只有一个小时上课时间。”
她就说：“我就慢慢写啊，我还没写完呢。”
就这样一来一往，我说着我的想法，她也能句句有她的理由。
我们就这样你一句我一句这样说着，没有交集，没有达成任何的共识。
我表达完了之后，我就说：“好了，我说完了，我要去煮饭了。”
女儿就继续去做她正在做的事情。
后来我回想了这个经验，其实我觉得这是正向的。
为什么呢？
因为从小到大，没有人教过我们要怎么吵架，所以怎么积极地学习吵架也很重要。
我有几个心得，第一个，不能上火，要平心静气。因为重点是要表达你的立场，不是要做口舌之争。
第二个要有来有往，各自表述。如果只有单方面的声音，那就变成说教了。
第三个，要允许没有结论，没有共识。吵架常常会是这样各说各话，但是练习说出来本身也是一个重要的学习。
不要要求对方完全来接受我们的想法，这样才有下次对话的可能。
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