亚凌教育随笔：教育≠残酷

【张亚凌，教师，《读者》等签约作家，《语文报》等专栏作家。小小说传媒签约作家，数十篇美文被选作中考阅读文或各种考试阅读文，收录进寒、暑假作业、地方语文精英教材及多种课程辅导资料。出版散文集《回眸·凝望》《心似花开》《时光深处的柔软》《草也有自己喜欢的模样》《有多深爱就有多美好》。】

教育随笔

   

作为一名师者，最重要的是耕耘心田。

教育≠残酷

★张亚凌

凄风，冷雨，空旷的广场中，一个男生拎着垃圾桶俯身捡拾着，大到塑料袋、纸屑，小至瓜子皮。没有打伞，就那样木然地在雨中不断弯腰捡着拾着，任雨水洒在身上浇在头顶。

莫名的酸楚泛上心头，我走了过去，问那个学生：“你怎么、怎么一个人冒雨打扫卫生？”

那孩子头也没抬，却将班主任的“判词”给我重复了一遍：

“你既然不想早早坐在温暖的教室里，那就继续在外面流浪吧。当然，如果仅仅是单纯的流浪，就失去了到学校接受教育的意义。捡广场上的垃圾去，不光你的流浪有了价值，还会成为别人引以为戒的活教材！”

——迟到所致，班主任给予的惩戒。

我惊讶于他的记忆，我更担心他的心理承受能力，——他根本就没抬头看我，只是机械地回答而已。我无从知道他的真实心理，但我相信，看样子，他绝对不会是知错就改的心服口服，尽管他在照着老师的要求去做！

这位班主任老师极端的做法，让我又回到了几年前的一幕——

那是个飘雪的日子。上早读时间，我来到教室外面，却看见一个男生在扫教室门口，确切地说，是在扫雪，——下雪天在扫雪！

一问才知，他迟到了，班主任的要求是“把教室门口扫干净为止”。那个男生就那么一直扫着，一整节早读，他都在扫着，重复地扫着，——他在奉班主任之命与大自然进行着无望的抗争！

我说你知错了就赶快进去吧，他却说“不能”。看样子他是个遇事认真的学生，他在等着班主任的“刑满释放”。好像下了早读都到了吃早点的时间，班主任也没有过来，他只得继续着他的使命。

眼前这个木然地在雨中捡着拾着的男生，几年前雪中的男生，这两个身影在我眼前交织着，让我心头堵得慌！

突然就想起了同样处于绝望中的西西弗西斯，可至少西西弗西斯成为了千古经典被流传下来，甚至成为抗击强暴不畏强权的英雄。而这两个学生、两个正在学校接受教育的学生，残忍体罚除了让他们感到自己的渺小和无奈外，难道还会有别的启发和教育吗？

成长，原本就是错了再改的过程，而不是将绝望与残忍注入学生们的骨髓中！！

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