今天是11月的第四个星期四，手机日历上标示着“感恩节”。
顾名思义，感恩节的意义在于感谢生命中遇到的一些人和事。这个节日虽然起源于西方，但是近年来也在中国悄然流行开来。今日一大早，我的微信朋友圈就被很多感恩节暖心文字刷屏了。
著名教育家李镇西先生晒出了九张发黄的贺卡后配文说，“感恩36年来，我教过的所有学生！”历届学生都记得李老师，而李老师也感恩学生，人间最美师生情。
《中学语文》杂志社肖立权老师说，“感恩，让幸福不远”。是的，懂得感恩别人，自己也能体验幸福，这就好比献爱心，仿佛是失去，其实是拥有，是获得。
恩施市一中优秀语文教师尹文学先生转发《今天感恩节，感恩今生相遇的每个人》一文后说，“感恩于心，行动在己”。我们不仅要常怀感恩之心，而且还要有感恩之行。
我的同乡孙如镜大姐说，“Thanks for all I have;thanks for all I love;thanks for all I can still dream about···Thank you all!”孙大姐今年运气不佳，但并没有怨天尤人，反而感恩前行，相信恶有恶报，善有善报。
时代朗文教育朱老师说，“感恩父母养育之恩，感恩亲人陪伴之恩，感恩导师教育之恩，感恩贵人帮助之恩，感恩朋友友谊之恩”。人生一世，虽然短暂，但是美好，人生的美好在于自我创造，也在于别人相助。人类是一个命运共同体，每个人既是宇宙中独特的一个，也是社会上关联的一员，大家都懂得感恩，彼此关怀，世界会更可爱。
很庆幸，我的朋友圈有这么多懂得感恩的人。
很知足，我生活在一个充满正能量的圈子里。
今天是感恩节，我带着满满的感动走进办公室。与同事打过招呼，在自己的办公桌前坐下，开始一天的忙碌。但没过多久，我便发现一米阳光正从半开的窗帘斜射过来，照在我的身上暖暖的。
阳光照在身上，温暖留在心头。我的2017年，是暖心的一年。家中父母身体健康，弟弟好学上进，女朋友美丽贤惠。学校同事关系融洽，师生感情深厚。感恩节，感谢你们的陪伴。其实，生活中的小编是一个很无趣的人，别人的很多爱好我都融入不了，下班了没事干，我就只好一个人闷在学校读书写作编文章。
阅读和写作让我在专业上不断成长，但是近来却写得很少了，因为我的观念有所转变，我现在所做的工作有点像武侠小说里的“嫁衣神功”，我把过去用于文学创作的精力都投入到了编辑和修改学生作品上面，这样一来，虽然牺牲了个人爱好，但是可以助力学生成长。目前，我主编策划的两本学生作品集即将付梓。看着学生文章从文思杂乱到层次井然，从不堪卒读到赏心悦目，从一篇篇文到一本本书，我很知足。可以说，是学生让我找到了自己的价值。感恩节，特别感谢同学们。
由于特殊的工作关系，我和社会接触不多，但有联系，我与外界联系的平台主要是《收心斋》。《收心斋》很小，创办时间仅仅一年，粉丝不足一万，但是再小的个体，也有自己的品牌和价值，也能收获快乐和感动。今天是感恩节，我要感谢所有关注《收心斋》的朋友们。正因为有你们的关注，《收心斋》更新才有动力；正因为有你们的支持，《收心斋》文章才有影响力；正因为有你们的推介，《收心斋》才会越办越好。实话实说，《收心斋》的文章真的很好。
《收心斋》的文章很好，好在文学与教育紧密结合。《收心斋》是师生文章发表第一平台，一篇文，一颗心，师生用心创作文章，文章展示教育成果。小编是一个语文教师，创办《收心斋》的初衷就是要努力办好语文教育，但是如何办好我们的语文教育呢？仅仅依靠课堂是肯定不够的，语文应该渗透到生活中去，生活即语文，决胜语文教育的主战场应该在课外。
那么，语文教育的突破口又在哪里？我觉得是作文。一张语文试卷，说白了就是阅读与写作，而阅读与写作是相互促进的，阅读可以增长见识，提升思想境界，进而提高写作水平，而写作也能促进阅读，“书到用时方恨少”，写不出来作文自然就明白了阅读的重要性，此外，文章是衡量语文水平的重要尺度，语文学科最有价值的东西就是文章。感恩节，感谢《收心斋》的朋友们赐稿，感谢你们对语文教育的支持。
《收心斋》的文章很好，好在校友与母校彼此想念。《收心斋》的粉丝遍布全国各个省市甚至全球各个国家。就国内而言，小编所知道的订阅用户主要分布在湖北（4867人）、北京（219人），广东（172人）、浙江（112人）、上海（111人）等32个省市（包括香港和台湾省），而国外用户则主要分布在美国，法国，加拿大，日本，澳大利亚等国家。
不管身在何方，他们中的很多人（不是所有人）都有一个共同的身份——恩高人。《收心斋》里的恩高人中有校友，教师和在校学生，尤以校友居多。校友关注《收心斋》，主要是想了解恩高动态，寄托母校情结，怀念青春岁月。这一份关注和了解，就是想念，这一份寄托和怀念，就是感恩。你们想念恩高，恩高也想念你们。感恩节，感谢校友。
感恩节，感谢生活中经历的每一件事，
感恩节，感谢生命中遇到的每一个人，
感谢你，感谢我，
有你有我，生活快乐许多，
感谢我，感谢你，
有我有你，生命才有意义。
文：彭志友；图：陈志祥。
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