今天是11月的第四个星期四,手机日历上标示着“感恩节”。
顾名思义,感恩节的意义在于感谢生命中遇到的一些人和事。这个节日虽然起源于西方,但是近年来也在中国悄然流行开来。今日一大早,我的微信朋友圈就被很多感恩节暖心文字刷屏了。
著名教育家李镇西先生晒出了九张发黄的贺卡后配文说,“感恩36年来,我教过的所有学生!”历届学生都记得李老师,而李老师也感恩学生,人间最美师生情。
《中学语文》杂志社肖立权老师说,“感恩,让幸福不远”。是的,懂得感恩别人,自己也能体验幸福,这就好比献爱心,仿佛是失去,其实是拥有,是获得。
恩施市一中优秀语文教师尹文学先生转发《今天感恩节,感恩今生相遇的每个人》一文后说,“感恩于心,行动在己”。我们不仅要常怀感恩之心,而且还要有感恩之行。
我的同乡孙如镜大姐说,“Thanks for all I have;thanks for all I love;thanks for all I can still dream about···Thank you all!”孙大姐今年运气不佳,但并没有怨天尤人,反而感恩前行,相信恶有恶报,善有善报。
时代朗文教育朱老师说,“感恩父母养育之恩,感恩亲人陪伴之恩,感恩导师教育之恩,感恩贵人帮助之恩,感恩朋友友谊之恩”。人生一世,虽然短暂,但是美好,人生的美好在于自我创造,也在于别人相助。人类是一个命运共同体,每个人既是宇宙中独特的一个,也是社会上关联的一员,大家都懂得感恩,彼此关怀,世界会更可爱。
很庆幸,我的朋友圈有这么多懂得感恩的人。
很知足,我生活在一个充满正能量的圈子里。
今天是感恩节,我带着满满的感动走进办公室。与同事打过招呼,在自己的办公桌前坐下,开始一天的忙碌。但没过多久,我便发现一米阳光正从半开的窗帘斜射过来,照在我的身上暖暖的。
阳光照在身上,温暖留在心头。我的2017年,是暖心的一年。家中父母身体健康,弟弟好学上进,女朋友美丽贤惠。学校同事关系融洽,师生感情深厚。感恩节,感谢你们的陪伴。其实,生活中的小编是一个很无趣的人,别人的很多爱好我都融入不了,下班了没事干,我就只好一个人闷在学校读书写作编文章。
阅读和写作让我在专业上不断成长,但是近来却写得很少了,因为我的观念有所转变,我现在所做的工作有点像武侠小说里的“嫁衣神功”,我把过去用于文学创作的精力都投入到了编辑和修改学生作品上面,这样一来,虽然牺牲了个人爱好,但是可以助力学生成长。目前,我主编策划的两本学生作品集即将付梓。看着学生文章从文思杂乱到层次井然,从不堪卒读到赏心悦目,从一篇篇文到一本本书,我很知足。可以说,是学生让我找到了自己的价值。感恩节,特别感谢同学们。
由于特殊的工作关系,我和社会接触不多,但有联系,我与外界联系的平台主要是《收心斋》。《收心斋》很小,创办时间仅仅一年,粉丝不足一万,但是再小的个体,也有自己的品牌和价值,也能收获快乐和感动。今天是感恩节,我要感谢所有关注《收心斋》的朋友们。正因为有你们的关注,《收心斋》更新才有动力;正因为有你们的支持,《收心斋》文章才有影响力;正因为有你们的推介,《收心斋》才会越办越好。实话实说,《收心斋》的文章真的很好。
《收心斋》的文章很好,好在文学与教育紧密结合。《收心斋》是师生文章发表第一平台,一篇文,一颗心,师生用心创作文章,文章展示教育成果。小编是一个语文教师,创办《收心斋》的初衷就是要努力办好语文教育,但是如何办好我们的语文教育呢?仅仅依靠课堂是肯定不够的,语文应该渗透到生活中去,生活即语文,决胜语文教育的主战场应该在课外。
那么,语文教育的突破口又在哪里?我觉得是作文。一张语文试卷,说白了就是阅读与写作,而阅读与写作是相互促进的,阅读可以增长见识,提升思想境界,进而提高写作水平,而写作也能促进阅读,“书到用时方恨少”,写不出来作文自然就明白了阅读的重要性,此外,文章是衡量语文水平的重要尺度,语文学科最有价值的东西就是文章。感恩节,感谢《收心斋》的朋友们赐稿,感谢你们对语文教育的支持。
《收心斋》的文章很好,好在校友与母校彼此想念。《收心斋》的粉丝遍布全国各个省市甚至全球各个国家。就国内而言,小编所知道的订阅用户主要分布在湖北(4867人)、北京(219人),广东(172人)、浙江(112人)、上海(111人)等32个省市(包括香港和台湾省),而国外用户则主要分布在美国,法国,加拿大,日本,澳大利亚等国家。
不管身在何方,他们中的很多人(不是所有人)都有一个共同的身份——恩高人。《收心斋》里的恩高人中有校友,教师和在校学生,尤以校友居多。校友关注《收心斋》,主要是想了解恩高动态,寄托母校情结,怀念青春岁月。这一份关注和了解,就是想念,这一份寄托和怀念,就是感恩。你们想念恩高,恩高也想念你们。感恩节,感谢校友。
感恩节,感谢生活中经历的每一件事,
感恩节,感谢生命中遇到的每一个人,
感谢你,感谢我,
有你有我,生活快乐许多,
感谢我,感谢你,
有我有你,生命才有意义。
文:彭志友;图:陈志祥。
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