三、词句导引作文
(一)写自己
请同学们按下面的词句导引写自己。
我叫 ,今年 岁了,是 学校 年级 班的学生。我的爱好很多,比如 , , ,
而我最大的爱好是
。
在我的身上,有优点,也有缺点。我的优点是
。我的缺点是
。
我决心,
。
这就是我,一个 的 孩。
(二)写“ 的人”。
横线上可填上“我敬佩”、“值得我学习”等,也可以填其他的词语,如“一位勤奋”、“一位平凡”等。
可以这样写:
根据前面的开头,接着写下去。如:
虽然不是 ,不是 ,不是 ,他(她)只是 ,但是,他是我最敬佩的人。
有一次(有一天),
(主体部分具体生动地写一件事来突出主旨,要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。)
他就是这样一位 的人,我敬佩他,我要像他那样 。
还可以这样写:
每当 的时候,我就想起了
,他就是我最 的人。
有一次,
(要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。)
还有一次,
每当 的时候,我就想起了他,他那
得我 。
(三)写几个人。
如《忘不了的笑声》(六下)
马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。(开头)
小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样。(正文)
啊,快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处,让我永远记住我们这个快乐的小队。(结尾)
仿写一篇《忘不了的歌声》
忘不了的歌声
马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的歌声。
小伙伴们的歌声各有特色。
啊, 的歌声, 的歌声, 的歌声!它已印在我的脑海深处,让我永远记住我们的快乐的小学生活。
再写一篇
我们班的三个“大王”
如:故事大王、笑话大王、调皮大王、数学大王等。
不用词句导引,可写楷书,也可学写“行书”。
自由习作:1.写一个人
2.写几个人
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