昨天，早上八点十分出发，晚上六点十分回到学校。计划家访13个学生，因为一个学生家长没有在家，最好落实了12个。我们从濮阳县的许镇开始，最后在范县辛庄的毛楼结束。除了中间20分钟的简单用餐，其他时间都在找路、赶路、家访，做记录。因为很多村庄的名字在地图上不容易识别，我们经常会碰到一些情况：导航到了目的的，结果却是死胡同，或者需要再重新绕一圈。
有人说：幸福的家庭很相似，不幸的家庭却差别很大，的确如此。这些受访家庭中，有母亲患肾病的、有母亲患精神疾病的，也有母亲在两岁时就离开自己和残疾的父亲的。还有父母常年不在家，孩子和爷爷奶奶生活，而奶奶又去世了。另外两个家庭，子女是三个和四个，抚养孩子的压力很大。其他孩子的妈妈都在家，还有三个爸爸也在家。
一天的收获很多，现在有以下几点认识：
一、国家政策的正确性。越来越感觉到我们国家真地关心人民的生活，切实把提高人民的生活水平作为一项大事来抓，这件事很实在，也切实解决了很多人的需求。因为党和国家的政策的正确性，越来越多的适龄儿童能上得起学，只有上学受教育，人民的文化素质才会切实提高。感恩我的祖国。
二、卫生的重要性。到的十二个家庭，只有两家相对比较干净，其他的十个家庭里签字的地方都没有，有的餐桌上还摆放着没有收拾的餐具。我们多数是站着，有的有沙发，上面也堆满了杂物，有的是坐在床上，被子铺满了床；有很少有凳子的。在这样的家庭里成长的孩子把自己的物品摆放整齐，将会很难的。学校的军事化管理，有些学生的被子总叠不成豆腐块是有原因的。
三、妈妈的重要性。有人说，妈妈的双手摇动着国家的摇篮，女人的文化素质决定了国家国民的平均素质，我同意这个观点。在大街上，我会看到一些妈妈在闲聊，而不是在家里做家务。还有几个妈妈不认字，自己的名字都不会写，有的只会写自己的名字。我在想，如果我们能给这些妈妈们办一个“妈妈课堂”，让她们学一些最简单的文字，或者给她们讲解孩子们的发育过程，以便更好地教育孩子，是不是会更好？我一直认为，母亲的角色是无可替代的，母亲对孩子的重要性是最大的，所以，教育好母亲就可以在很大程度上教育好了孩子。这样，学校里的差生就会减少，社会的稳定系数就会增强。
四、商业的重要性。村里会不同程度地站着年龄不等的女性，他们多数也都是“留守妻子”。因为要照顾孩子，所以，就不能长期外出。但是，因为没有事情可做，就会显得游手好闲。如果政府能给她们培训一些技术，比如：做十字绣、做鞋垫等这些技术，这样不仅可以让她们挣到一些钱养家，从根本上脱贫，同时也不用离家太远。“给人以鱼，不如给人以渔”。
五、要继续加强教育，教育是兴国之路。教育能解决人民的思维问题，只有思维改变了，行动方式才会相应的改变。同时，要丰富老百姓的文体生活，有很多地方也建了一些体育器材，虽然利用率并不相等，但还是有很大进步的。
六、学校要加强对学生的理想教育。学校是学生受教育的主要地方，所以，学校要利用这个优势，不但传授知识，更要激发孩子们的理想，要让他们从小树立理想，并为之奋斗。还要加强感恩教育，要让孩子们感恩国家政策和家长老师们的付出。同时，老师要保护孩子的隐私，不要在班里公开说哪些孩子是精准扶贫户。
七、家访是家校沟通的真正桥梁，是触及学校和家长彼此灵魂的有效渠道。家访是很辛苦，尤其有些路途遥远，但是，效果却是最好的。只有我们真正了解了孩子的成长背景和成长环境，我们才能更好地指导孩子的发展。环境不同、父母的教育状况不同，这些都会直接影响孩子。家长会只是解决多数孩子的问题，或者对学校政策的一个通知，但是，真正有效了解孩子并有助于孩子发展的，家访最有效。
浅显认识，只是一个工作印迹。
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