历年来，我对书法都是非常重视的。如果从高一带班，会一直练三年，如果高三接班，就练一年，总之，我教多久就会要求多久。学生们在练习的时候自然会有些抱怨，但是，多年后，他们最感恩的也是对他们数年如一日的严格要求。
学生的英语作业本用的是最多的，高三后，我会给学生发专门的高考专用纸张。
现在初一已经开学两周，孩子们很多在小学没有学过英语，我一笔一划教他们。下面的图片是我今天在课堂上所写。
写之前，我会要求孩子们看着课本上的字体，先数几笔，然后，用右手食指一起在空中写。同时，和他们一起数“one ,two”.让他们严格按照笔顺来写。先看老师在黑板上写，之后，他们在书上临摹，然后，再在练习本上写。
这些图片全是孩子们今天在课堂上所写，他们非常认真。
从明天起，他们要轮流在小黑板上写，就像下面的图片，这是目前九年级的学生，我教的第一届七年级的学生写的。
从上副图片可以看出，每次书写都有分数，因为我给孩子们定了5个标准：
1.大小写要分清；2.所有字母要规范；3,所有字母要匀称；4.标点符号要标清；5.单词间距要相等。每项20分，总分100分，学生们可以相互检测。图片上有三个学生的名字，一个是写的人，另外两个是批改人。
写一段时间会有进步的同学，我会亲自手写给他们发奖状，发很多奖状。
孩子们要在上课前提前写好，批改人也要在上课前批改好。
书法，是要坚持才能做好的。下面的这副依然是现在九年级的学生在七年级时所写，当时对他们的要求也很严格。目前他们的成绩都比较好，在优秀班。
小书法老师对刚上两周的同学尚早，但是，我会每天观察，对进步很大的学生及时表扬，书法老师对整体学生的进步会有更大促进。
另外，最初班级捣乱的七个学生在正向强化的引导下，都已经变得非常认真，听课状态也都很好。
过好每个当下，教好每个学生，写好每个字母，不虚度光阴，期待属于自己的所有美好。
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