这是本该7月10号完成的，但是，各种原因，今天才续上。今天从第四开始。
感恩心长在，善意永流传
十天的泰晤士“首届乡村校长”培训马上要进入尾声，太多不舍与留恋，不忍告别，但知唯有告别才有对更美下次的期盼。颔首低思，种种思绪在心间。
一、感恩。看到通知的那一刻，是好奇、是好玩、是好想，所以，就欣欣然发了申请。太多尝试未果的自己早就忘了还有此事的时候，南京特有的柔软的吴音唤起了心中的涟漪，那一刻就感恩心起。后续中，张老师对我们种种的温馨提醒让我感到泰晤士考虑事情的周到与不易，一场面对全国乡村的培训，多少人的规模，安排哪些课程，请哪些专家，这在元月份的公告中已经呈现。昨晚才得知，李校长为此事竟然筹备了整整八个月。这，哪有仅仅感恩能表达我的心情，但是，我也唯有感恩。当所有的期盼变成现实，当所有的景象出现在眼前，我近乎惊呆：英伦环境，典雅而又幽静，花香鸟鸣相伴，软语笑脸相迎。就在我写文字的这一刻，7月10日早上的6点37分，草丛里的虫吟，尤其是蟋蟀的弹唱让我非常陶醉。远处有园丁已经开始工作，锄头与大地碰撞的声音与敲打键盘的声音相映成趣，蟋蟀是多么好的伴奏。课程的设置，完美。李校长的每天相伴，温馨。同学们朝夕相处，和谐。董事长的致辞，谦卑。一切的一切已经使本来就笨拙的我词穷，唯有感恩，深深感恩。
二、学习。学习是来的校长和老师们的共性。这次学习是自己报名，和往常任河一次的培训都不一样，这是自发的学习。课堂上专注的眼神，热情的交流，提问的积极，准备的投入，太多方面都足以看出这是一个热爱学习的群体，这一群人是积极向上的，是热爱生命的。泰晤士也是一个非常爱学习的团队，李校长每天都在教室，认真听课，并时而评论。港大博士郑老师多次来听课，甚至摄影师也利用闲暇抓紧学习。学习是进步的方式，也是最重要的方式，有爱学习的校长和老师才能培养出爱学习的学生，才会影响到家长去学习，社区去学习，带动国家爱学习的节奏。学习是让自己与世界同步的最好方式，学习，于我而言，是最大的享受。我爱学习，永不相离。
课间的交流，还这么投入，醉了。
三、体贴。体贴是泰晤士的标签，太体贴。餐厅阿姨（哈哈，习惯性地称别人阿姨，尽管自己早已到了全民阿姨的年龄）的体贴让我感受很深：室友素食，最初餐厅人员不知道，后来每次都专门准备好，尤其是那一天蒸了鸡蛋羹，上面有点肉沫。在我和室友几乎要放弃的时候，有个男士从里面端出了一份没有加肉沫的鸡蛋羹，那一刻，我是感动的。素昧平生的人们，没有原因可以让他们对人们如此体贴。李校长每天都会在教室里，他的体贴让我感动。看下面的这张照片，您会看到什么？会认为蹲下来和孩子们讲话是假的吗？和孩子们真诚地眼神交流是伪装的吗？
说到体贴，还有Gareth.那天是美国教师Sean的分享，但是因为我对军旅不熟悉，就开始问Gareth为什么计划加西班牙语以及怎么理解贵族的意思。他微微表示歉意地对我说“Talk more with Sean.”是啊，让每一个在场的人都不受冷落是一个人难得的素养，这份素养就是体贴，就是人性的关怀。这是我们整个社会都很欠缺的一种品质，我认为，体贴就是贵族的品质之一。
四、谦卑。谦卑是优秀人的标签，这里的人多数都非常谦卑。董事长的谦卑让我非常佩服，这次去学习的人吃住都是免费的，还有两天时间请旅游公司带大家去玩南京。我对钱没有太多概念，我不知道这一次所有投入，包括请外籍专家，一百万够不够。一百万，对我，是很多钱了，我也从来没有过那么多钱，但是，董事长只是淡淡地说“我们做的都是小事情，就像张校长说的”。我很惭愧，因为在那篇文字《一个馒头》里我写到“我只能做小事情”。可是，这些小事情是不同的，尽管都是善，尽管善不是用来比较的，但是，我依然认为他做得非常了不起。他那种人性的光环在散发着光芒，能把真善的光传到需要的人的心里。另外，写这些文字，我不为讨好任何人，我也从来不屑于讨好任何人，我写文字唯一的宗旨就是“我手写我心”让自己的心解放是我的目的。
五、共融。共融是一个非常广泛的概念在这里，有太多内涵，我知道我不能囊括所有，也只是我的片面理解。这里有中西文化的共融，所请的专家有来自威尔士的、剑桥大学的、意大利的、美国的，也有南京鼓楼学校孙校长和泰晤士学校郑老师，以及资深对外汉语教师和华东师大几位教授，还有台湾奎山王立天教授。（因为我不擅长编辑图片，不会把一堆人弄在一个页面上，抱歉看不到他们的英姿了）他们的观点有关于全球理念的，有关于校级合作的，有关于课堂实操游戏的，还有个人经历分享的，如校长的154次马拉松经验里透出的IB理念和那位军人的几十个国家的军旅生涯，更有孔子思想的分享。（一直想整理出来，下周吧）。这里还有古今的共融，孔子思想历久弥新，现代教育家观点引领未来。城乡的共融也是一个典型特点，不穿鞋的校长和高雅的学校氛围并不冲突。有不同宗教的共融，有信仰佛教的，有信仰基督的，也有更多没有信仰的。于我，我信仰爱这门大宗教，世界唯有爱能让这一切共融，能让世界和谐。有不同教学法的共融，有不多生活背景，教育背景人的共融。到的校长中有马云乡村教师奖获得者，也有支教者。如此多的元素能共融本身就说明举办者足够包容，足够国际化思维。
六、和谐。共融的结果就是和谐，随时随处的欢声笑语，还有“无为在歧路，儿女共沾巾”的分别，都是和谐。一次次礼物赠送，一次次受之有愧，唯有接受。接受善，何尝不是善。把善传播下去，足矣。
七、情怀。到那里学习的人和学校的负责人多数都是有教育情怀的人。一群有情怀的人聚在一起学习教育，谈论教育，多么浪漫。把中国教育进行到底，更浪漫！
十天培训已结束，所有人都已经回去了。但是，这份情感不散，董事长和李校长都说泰晤士是所有人的家，欢迎常来看看。所有的学校都可以联谊，相互交流，非常感谢！
天下教育是一家，谢谢李先生让这个梦想提前在这里实现。教育，唯有育人才是真正的教育，这十天来，我内心又一次得到了洗礼，更坚定了唯有育人才是办教育的正确方向！培养健康平和身心和谐的全人是教育者义不容辞的责任。
深深感恩。
联系客服
