排座位，小事情，大学问

一、先定组长。组长是一个组的核心和领导，先定核心很关键。

二、组长挑组员。坐在哪里很重要，但是，和谁坐一起更重要。志同道合的朋友坐哪里都舒心，相互嫌弃的人再好的位置也枉然。所以，自由结合，组长挑选是关键性的一步。这样，组长就要为自己的选择负责任，成绩好是大家共同努力的结果。差就是组长没有挑好人。组长对自己的组员可以自由组合，班主任有时候也要介入，但是，通常情况都不干涉。但是，组长挑的成员整体实力必须大致相同，不可以只挑成绩好的。组长负有提高组员成绩的责任。

三、组员分工明确。很多人做法是这样，按照成绩排成1到7、8号，并且严格遵守几号。说实话，我不是很喜欢。我一直坚信学生是动态的，是都有优点的，不要思维定式，要看得到每个学生进步的地方。

我通常在一个组内会分成几个学科的组内课代表，这样班级课代表收作业时，就有专门的人来负责。效率大大提高，同时，既然是组内课代表就有责任把自己的成绩提高，这无形之中就是一种压力。

四、然后是排座位。

任何一个位置都可以，因为学生有自己关系亲密的朋友在一起，这是非常关键的。没有C位的卓越班处处都是C位。他们的更清楚，座位前后两周调，左右四周调换。所以，排座位，我做的都是前期的铺垫工作，这些好了，座位在哪里都是激情满满，都是关键的c.座位，更要体现老师的一视同仁，不放弃、不歧视不以成绩论英雄。

排座位，真的是小事情，大学问，只有一个核心，学生们坐一起两看不厌，平等对待每一个学生，不管他的成绩、智商、家庭背景和身高。