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很多朋友都纳闷，一向性格开朗的我为什么从来不唱歌。不管在什么场合，不管和多熟悉的人在一起，我都从来没有唱过一句。
其实，我是心理上有障碍。
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小时候，我也是喜欢唱歌的。我清楚地记得，上小学时，我和同村的伙伴都是一路唱着歌回家。直到，上了初中。
那是初一年级，一次上音乐课，由于调皮的自己违反了课堂纪律，被音乐老师罚在全班同学面前唱歌，每唱一句，老师就用让人极其难堪的语言评价一番。
那一节课，我觉得好漫长好漫长！
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捣蛋的学生当然也有自尊，虽然我脸上仍然表现出一副无所谓的样子，但从那节课以后，我再也没有了在人前唱歌的勇气。
我知道，在我的心中，已经有一堵厚厚的墙，再也不能突破。
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后来看毕淑敏的文章，知道她的经历和我惊人的相似。老师对她唱歌的批评，让她一辈子都不再唱歌。
一个人，年幼时在心灵上留下的烙印，也许真的一辈子也不能抹掉。正如毕淑敏所言，“烙红的伤痕直到数十年后依然冒着焦糊的青烟。”
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对于自己的老师，我从来没有想到过恨或者不恨。因为老师在批评你时，很少会真正的怀有恶意，只是选择的方法可能有问题。
但当自己也做了老师，我会尽量不在其他学生的面前批评学生，尽量给学生以鼓励。因为我知道，一个人的自信心树立起来并不容易，但如果要把它毁掉却是那么轻而易举。
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人心不像电脑磁盘，轻轻地按一下“格式化”就会把记忆全部抹去，一切都可以重新再来。
对于犯错误的学生，老师当然可以提出批评，也可以进行适当的惩戒。但无论批评还是惩戒，作为一种教育手段，都应该以不伤害学生的自尊心为前提。
教师是一种特殊的职业，有时不经意的一句话，真的可能变成一把炽热的烙铁，一不小心就会给孩子的心灵上留下疤痕。
若真的如此，不管我们当时有多么大的善意，都不能原谅。
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