大家下午好！ 此刻，在这里，我有一种回家的感觉，因为《红楼梦》是所有热爱它的人们的家园；红学年会，是我们这些《红楼》粉丝朝圣的地方。 在我的家乡海安，几乎人人都热爱《红楼梦》，就如同鱼依恋水一样自然。而对于海安中学的学子而言，《红楼梦》是他们向青春举起的第一杯酒，是生命中不可缺失的文化底色。
海安中学，1939年由著名爱国人士、原江苏省省长韩紫石先生创办，是首批江苏省四星级普通高中，国家级示范高中；首批省级教师发展示范基地校；2019年确定为江苏省首批20所“高品质示范高中立项学校”之一。
海中不仅高考成绩优异，更重情怀讲担当。而《红楼梦》的学习，就是海中文化当中的一颗璀璨的明珠。
开卷即读红楼梦，青春由此扬风帆。每年海安中学的高一新生报到之时，都会收到一份必读书单，其中排在第一位的，必定是《红楼梦》，它是融入海中校园文化场域的入场券，也以其璀璨辉煌、博大精深的内容推动海中学子“博学笃志”的人格素养的形成。
高一阶段要求全员通读《红楼梦》并提供具体保障。在时间安排上，每天晨读的前一刻钟，每天下午四点一刻到四点四十五之间。
在人员安排上，各班的语文老师或者是班主任负责协调阅读工作，现场答疑，组织讨论。
高二阶段要求爱好者进一步研读《红楼梦》。主要有年级组书面考查，学生展示研究型学习成果，相关的写作训练等。
学校努力使《红楼梦》的阅读形成全员参与、爱好者引领、个性化解读的研读探讨的良好氛围，让学生的身心得到濡染熏陶，将伟大的国学与青春融合，将海中人对《红楼梦》的热爱，代代相传。
涵碧楼和嘉荫楼是海中的两座教学楼，一水涵碧千木嘉荫，体现了海中校园文化既坚持“美美与共”的合作共生，又鼓励张扬个性，前瞻包容的特色。
海中语文组作为一个团结奋进的群体，对《红楼梦》的热爱，基于一种薪火相传的责任感，终于搭建成彰显个性、智慧的舞台。正是上下一心、群策群力的参与，才使《红楼梦》的教学彰显出海中人独有的魅力。
海中老师研讨《红楼梦》的成果：
校本课程《走近名著》；年近九旬的徐凤生老校长所著的《红楼梦解读》。
近年来，海中人在省级期刊《红楼文苑》上的部分发表作品：有夏俊山老师的《〈《红楼梦》选读〉与香菱学诗》(2008.11)；丁雪云老师的《林黛玉进贾府》中的三个不谐之音(2009.1)，《文杏与莺儿,两片奇妙的“绿叶”》(2012.3)；许尧老师的《不可忽视的荣府长子》(2009.4)等。
《<红楼梦>解读》，作者徐凤生先生，笔名凤笙，江苏无锡人，1957年毕业于南京大学中文系，江苏省中学语文特级教师。1963年来海安中学任教，1982年任海安中学副校长。1996年筹办民办紫石中学，被聘为第一任校长。他潜心著述，撰编并出版了《吉诃德先生别传》《有无集》《<红楼梦>助读》等六部著作，目前正在创作文艺散文《杂花集》，今年可望完稿。
可以说，正是一代一代海中人的热爱与坚守，传承与创新，《红楼》文化在海中校园里，才能够繁花似锦，天心月圆，逐渐孕育成一条既厚重深远，又新鲜勃发的红学文脉。
《红楼梦》在海中，绝不是语文人的专利，而是所有老师的案头至爱。《红楼梦》以其博大精深的内容，不仅涵养了人文学科，也深深影响了自然学科，让它们带上了人文的温暖。
海安中学在理科学生的培养上，一直秉承以人文教育铸匠魂、育匠心、造匠韵的思想，造就其博约相济、以文化人的特点，培养学生的健全人格，成就社会主义新型劳动者，成就艺术与科学齐飞的海中新时代。
海中创新班主要是以理科竞赛见长，学生平时竞赛任务非常多，也收获不少成果，但是他们从未放松对《红楼梦》的整本阅读，班主任季真的身体力行功不可没。
喜欢创新思维的他一直坚持将《红楼梦》从理论与实践两个角度引入化学课堂，譬如让学生推导妙玉爱喝的梅花雪中的化学方程式；在化学实验当中，让学生探讨惜春画大观园过程中调和各种颜料时，所产生的各种化学反应，让学生探究贾敬的丹药相关的成分等等，以此强化学生在自然科学中融入巧思和灵魂的能力，培养其卓越的想象力、高雅的审美品位。
他的化学课，总是体现出人文的多情与理科的严谨的融合，碰撞出感性与理性的火花。
《红楼梦》再一次证明了，民族的才是世界的，从某种程度上体现了人类的美的彼此迁移和互补。
2015级成睿同学性格开朗，爱好运动；喜欢阅读，尤其热衷研究《红楼梦》；他曾获校英语演讲比赛一等奖，“七彩语文”杯作文比赛省一等奖，“外教社”杯全国中学生英语能力大赛江苏赛区特等奖。
他擅长用诗歌般的语言来进行英语演讲，平时的爱好之一，就是喜欢把红楼梦中的诗歌翻译成英文，在“外教社”的英语演讲比赛中，他引用了《葬花吟》中的诗句来表达了“时不我待，珍惜青春”的主题，将东方古老的浪漫风情与西方的语言文化完美结合，成为面向国际的赛场中一抹亮丽的古典色。唯有深爱祖国语言，深爱国粹文化的人，才真正具有面向世界的勇气和底蕴。
《红楼梦》如同中国文化中一轮永不落下的红日，有辐射古今，穿越山河的力量。它让海中的校园文化异彩纷呈。社团活动如百花齐放，迎来了海中校园文化的又一个春天。
2016年，在海安红学家于雷先生的建议下，海安中学组建了“红楼会馆”，配置了宽敞明亮的工作室，成立了以语文教研组长何咸钧为首的指导老师小组，定期给同学们上研讨课，还特意邀请了于雷先生等专家亲临指导，开设讲座。
《红楼梦》是青春的歌唱，而青春是诗歌的天堂，很多爱好诗歌的学生自觉组成红楼诗社，相关诗集正在筹集当中。《宋井》是其中的一首。
资料链接：宋井，是海中校园内一口南通地区保存最好的的千年古井，储有杰老校长亲自撰写《宋井碑记》，湜湜宋井之水，沃灌芬芳桃李。
选文一：
《清点》片段
最后一种：全力以赴。这些人，会在最快的时间里清点好自己，将学习、专注变成一种习惯。
不用说别人，贾兰即是例子。吃喝玩乐，诗社酒席，他极少存在。即使妈妈把诗社开到了家里，他也未曾插上一脚。无才？人家最后可是为贾家光宗耀祖、让妈妈凤冠霞帔了的，只不过清楚自己想要的是什么而已。
能够定期清点自己近期所学的，这大概就是真正的学神，学霸了。
典型代表，圣人孔子：“吾日三省吾身，为人谋不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？”
新开学，清点好自己，摒弃负担，轻装上阵。学习贾兰的默默无闻，不鸣则已，一鸣惊人，仿效孔子的每日三次清点，这，才是王道。
选文二：
《人间有味是清欢之<红楼>茄鲞》片段
正如看透世事的刘姥姥所说的，大有大的难处，小有小的艰难。也许，作为一个贵族之家，它必须用贵族应有的姿态来维持自己的贵族名声吧，否则，在皇亲贵戚的圈子里，大概也是撑不下去的吧。
如果像平民一般，清水煮茄子，布衣裹平生，大概就是一种主动脱离自己的圈子的行为吧？成为异类的后果，自然是被排挤藐视，甚至丧失已有的尊荣。
所以，茄鲞这道菜，摆在刘姥姥面前，大概也不仅仅是为了炫富，更是体现贵族身份的一道微不足道却又含义万千的小菜，为了显贵而强说富，这也难怪冷子兴说这个钟鸣鼎食之家不过是“架子未倒，内囊尽上”。
谈话录之《母亲与红楼梦》的片段（王奕）：
后来，我把母亲珍藏的上海美术出版社的连环画《红楼梦》再搬出来翻阅了一遍，这一套书是母亲童年时代的纪念，夏天的大中午，她骑着自行车走在乡村颠簸的小路上，口袋里的硬币哐当哐当的响，去远处的小镇买连环画。
我忽然明白了母亲为什么对《红楼梦》有种别样的深情，书中的细节缘何烂熟于心，因为每一个细节，都凝结着一个乡下孩子童年时代读书的渴求和艰难，幸福与感动。
海安中学坚持将《红楼》经典篇目一一搬上舞台，要让《红楼》的美师生共赏、触手可及。
话剧节《红楼梦》筹备中的经典篇目：《黛玉葬花》《晴雯撕扇》
可以说，《红楼梦》在海中，早已不仅仅是一本书，而且是文化的海洋，是艺术的天堂，是心灵的家园，无论身在校园，还是未来人生的远行，一部《红楼梦》赋予了海中学子五彩缤纷的青春，给与了同学们无数的生命的可能，也成就了丰富美好的海中校园文化，形成了海中师生的凝聚力和文化的向心力。
海中人有热情，有远方，有梦想，他们立足校园，但又从不圈囿在一时一地，而是放眼天下，不断寻觅人生的风景，提升海中文化新的境界。
周峰副校长作为海中《红楼梦》研讨活动的领军人物，一直积极推进《红楼梦》大师进课堂的活动。
学校邀请海中的文科状元之师、语文教研组长何咸钧，海中的红学研究者徐凤生先生，海安的红学专家于雷先生等人做讲座。
同时，我们还请来南京大学文学院红学专家苗怀明教授，他给海中人送来《红楼》盛宴，这样的天籁之音一直余音绕梁，这样的文化大餐至今让海中人余香满口，将海中人对《红楼梦》的认知推上了一个全新的高度，这就是有趣的灵魂，这就是引领的力量，听君一席言，胜读十年书。
2011年到海安李堡中学开授公开课《林黛玉进贾府》
2013年到蒋和森的故乡曲塘与曲塘中学师生交流蒋和森先生的《红楼梦论稿》，传承海安人的红学精神
2016年在曲塘红学公园举行海安中学、曲塘中学、实验中学三校联谊的《红楼梦》艺术沙龙
作为一所省内外闻名的重点中学，海安中学高考成绩硕果累累，高考状元频出，高分段人数屡创新高，辉煌的背后有压力，有奋斗，更有诗和远方。
有人质疑，海安中学在校园文化的建设中，全员读《红楼梦》是否耽误了同学们其他学科的学习，是否影响了高考成绩，事实上，就如庄子所说，无用即为大用。《红楼梦》的丰厚底蕴促进阅读，促进了思考，如同春雨，随风潜入夜，润物细无声。
网上广为流传的《烟火蓝边碗》是2016年高三（7）班学生王知南，现为南京大学物理系学生。
片段节选：
距离人的生活太远的创意并不是人真正想要的，新鲜感过后便如失了灵魂般只能束之高阁。
每日捧着这只蓝边碗吃饭，不但手感好，我仿佛能听到它无声的诉说，谆谆教诲我认真踏实地生活的真谛，这才是它的精魂。
听我如此道来，你可有话反驳？
2019年，获奖情况部分展现：
中共江苏省委宣传部、教育厅等联合主办的“在国旗下成长”为主题的征文竞赛，周烨同学的文章《凝固在照片里的记忆》，在数万份征文中脱颖而出，获得了高中组一等奖。
高二年级张楷同学继去年获得第十八届“苏教国际杯”作文竞赛特等奖之后，再次荣获“叶圣陶杯”现场决赛全国特等奖，季思雨、刘昱蓉、陆玉阳三位同学获全国一等奖。
“苏教国际杯’江苏省第十九届中学生阅读与写作大赛（高中组）”，我校高二年级许欣怡同学获特等奖，高二年级章子恒同学、高一年级崔益同学获得一等奖。
“‘七彩语文杯’江苏省第十八届‘中学生与社会’作文大赛”，高二年级夏川川同学、高一年级顾子墨同学从高中组七百余参赛选手中脱颖而出，获得大赛一等奖。
高二18班季思雨同学在2019年“苏教国际杯”作文比赛中，所写的《论经典的当代性》片段呈现：
大观园已然不在，可你焉知身边走过的某某不是黛玉式的女子？虽姓名各异，时代变迁，但敏感又倔强的诗魂从未随风而散，那些悲欢离合又岂仅仅在千年之前轰轰烈烈，阴晴圆缺仍在当代上演。至于经典中描绘的善恶，谈论的人性，更是人类永恒的思索。
——这就是开篇必谈《红楼梦》的海中学子，就如《台北故宫》的主题曲《爱延续》所唱的：溪的美，鱼知道，想到梦里都会笑，期待看见你的好，你的出现将是我，幸福开始的骄傲。
可以说，《红楼梦》文化，是海中文化中最诗意的色彩，将海中校园文化与江淮大地紧紧相连，给海中的学子送来一股股好风，放飞他们的理想于青云之上。
吕建校长寄语海中学子：期待你们遨游于数理化蔚蓝色的大海；期待你们翱翔在文学艺术高远的天空；期待你们用自己的勤奋刻苦，阐述社会主义新型劳动者所应有的生命的高度和灵魂的光辉。
立足这份情怀与担当，海中人积极推进素质教育，不仅在《红楼梦》的阅读探究上收获颇丰，在春满枝头的素质教育当中，也呈现出了异彩纷呈的海中文化特色。
在海中文学类传统社团的基础上，如雨后春笋般涌现出了大量的新兴社团，如“明哲辩论社”“叶语话剧社”“落语相声社”“仰天诗词社”“翰墨书法社”“I-movie电影社”“华羽汉服社”“‘看世界'新闻社”等。
云中谁寄锦书来。谁寄云中锦书来。
是我，我是来自海安中学的一只鸿雁，来向各位领导、专家传送最诚挚的邀请，欢迎您来人人皆谈红楼梦，家家都知《葬花吟》的海安，欢迎您来蒋和森先生的故乡做客，那里，芳草鲜美，绿水依旧，欢迎您莅临海安中学指导，海中的校园文化一定会因为您的到来而熠熠生辉，质朴而勤奋的海中学子在期盼，江海明珠之地的人们在等待。
我们有校园文化的追求，我们有对《红楼梦》的热忱，就是因为有您们，我们海中的朋友们，您们的支持，您们智慧的奉献，感恩有您们，期待，明年，我们海中见。
丁雪云老师，江苏省海安高级中学语文教师，海中“红楼会馆”指导老师。
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