校园是独一无二的场所记忆的凝聚体，她在每一个人感知最敏锐的阶段塑造了生命中最刻骨铭心的片段。校园景观的营造，不仅是美化了生活环境，更是为了在生命最宝贵的那几年留下最刻骨铭心的记忆。
今天我们就来看看一波经典的校园景观设计案例~
穿插于建筑里的景观空间
海岸小学的规划布局非常明确，基地东侧是操场，西侧和南侧被教学楼环绕，这可能也是大多数公立学校采用的布局形式。
除去操场，海岸小学的空间被几栋东西向的教学楼和连接它们的二层平台分别从水平和垂直向度上分割成为若干个片段式的空间，开合错落。
景观空间为零散分布的中庭花园。
多重空间满足使用者的心理诉求
一个多层次，多重特性的景观空间组合，有机的与建筑功能和交通流线相融合，带着一点自由与浪漫，一点新奇与包容，以一种温和的方式回应小学生的心理诉求。
景观空间分布平面图
开放弹性的展示空间
设计介入空间的手段和程度是多样的，在有限空间中，选择通达性和连接性更好的平台空间有节制的置入景观元素。
如校园艺术节，跳蚤市场，社团集聚等展示类活动预留更具弹性使用空间。
秩序中的浪漫
色彩、植物与光是来源于自然界的三个元素，像孩子一样自带活力与变化的属性，在生机勃勃的校园中赞颂成长的伟大。
屋顶的试验田和走廊的绿带，一个吸引孩子们观察，一个保持了他们与栏杆的距离。
主入口天井中矗立着一棵苍翠挺拔的蓝花楹，更似小学生一般向光，突破，出类拔萃。
学习与游乐相交融的互动空间
字母、色块、堆叠的木平台与种植，将室内球场屋顶的花园，定义成为一个学习、社交与嬉戏相交融的场所。
场所与情感的联系
全新的校园，处处是窗明几净和初发的嫩绿，但这还不是它最终的面貌。
每个参与其中的个体都在其中留下了自己的印记，每个独特的场景，也将在未来的某个时刻，成为美好童年的回忆。
拾级而上的大台阶，提醒着你开始进入学习状态。
课间时分，迫不及待的想要自由飞翔。
雨天将至的夏日黄昏，校园散发着一股宁静。
公园里的大学
随着新校舍的建设，旧校舍被拆除了几栋，校园内产生了广阔的室外空间。
通过可以在校园内开展各种各样活动交流的广场，重新整理了动线空间，以学生们的校园活动日常扩展为目标。
充分利用地面上的扩展和舒缓的高差，设计成公园里的大学。
自由的曲线道路围合的微地形。
多变的休息空间
九州产业大学的校园景观设计类似公园，旨在为师生提供一个可以享受时光的多变的休息空间。
景观空间平面图
自由曲线、直线以及不规则的线条形成一个环境多变的地形。
例如其中一个广场便模拟了日本传统的梯田。
校园的每个地方都有其自身的节奏、功能以及自由，影响着校园生活以及其中的人们。
交互式、体验式学习空间
项目位于中国佛山顺德一中德胜学校，是中国南方的一所一流学校，自2001年起开始办学，学生人数约为2800人。
学校平面图
校园由多层高的教学街区组成，在其间形成了许多中庭空间。
为将这些空间转化为充满活力的学习环境提供了机会，使整个学校焕发活力。
中庭院落被分为科学、地理和艺术三个学科，每个学科都有一系列的室外房间和空间作为一个明确的主题。
整个设计以互动学习和实验学习的概念为指导，知识被解释为各种物理形式，目的是启发学生对学习的渴望。
室外教室配备了精心雕琢、色彩丰富、视觉刺激的装置，可以抓住学生的好奇心。
激发他们触摸、互动、检查、体验的欲望，最终在活跃和好玩的环境中学习基本知识。
住在植物园里
位于芝加哥植物园的花园北端，草坪郁郁葱葱，与花园的其余部分差不多400英亩，就在美国位于格伦科的41号公路以东。
学校平面图
学校鸟瞰图
在长满草的山丘周围，是一个有木质攀爬和藏身之处的地方，在木片下有一个精致的软垫地板。
普伦德加斯特说，一条浅的圆形溪流，底部光滑，河道狭窄，由上面的岩石构成，形成了“手指和脚趾的水景”。
但那只是前面的草坪。
新校园的核心部分是新的建筑——学习中心。
联系客服
