一、找到普通话水平和自身家乡话中的相匹配规律性，提升规律性、提升记忆力。各种各样家乡话和普通话水平的差别具体表现在视频语音上，语汇和英语的语法层面的差别较小。视频语音的差别具体表现有：大部分地域平翘舌音分不清，n、l不辨、缺乏eng、ing、e、uo等鼻韵母，沒有轻轻地及其儿化音滥用，也有大部分人的鼻韵母圆唇度不足等，综合性这种特性，学生能够自身或在技术专业教师的具体指导下找到家乡话和普通话水平的相匹配规律性，对难题多加练习和记忆力，实际效果会增长!
二、常听多练，不断训练。听也就是大家常说的“英语听力”或“练耳力”，优良的英语听力是讲好普通话的基本，因此 多听听是新手要重视的一个层面。听的素材图片能够挑选中华人民新闻广播和央视的综艺节目，看电视剧时要留意主播的嘴形，能够边听边效仿。也可把普通话标准者的音频和自身的音频的较为，找到差别。加以改进!
三、说：英语听力好啦，就需要注意力不集中口英语听力是个前提条件，说成关键。说好普通话应以多音字精确为前提条件，因此 在学生学习培训的全过程中，一定要留意学习培训的流程，不然舍本逐末多费力气而仍改不掉视频语音的不正确。最先要学精汉字拼音打好基础，打好啦基本等多音字较为规范了，能够尝试训练有目的性的普通话绕口令，便于提升发音人体器官的融洽的发音的工作能力。等多音字把握精确了，再演绎作品，多加练习，塑造优良的英语语感。
留意在“说”的全过程存在的不足
1.吐字归音：吐字归音的规定是：字头弹出来、位置精确、气息圆润、牢固强有力;字腹打开立起、气息匀称;字尾详细轻松、归音及时、干净利落、趋于整洁。实际上一个中国汉字的音程很短，要在短短時间内兼具声韵调合吐字归音，因此 务必从日常训炼逐渐严格管理：*出字规定响声的发音位置精确、弹发强有力。
立字规定韵腹打开立起，保证“张口稍闭，闭音稍开”。
归音调频收音机时要干净利落不能拖拖拉拉。
尤其是“i、u、n、ng”等做鼻韵母时，要留意嘴型的转变。留意摆脱韵尾不及时、归音不及时及其调值不精确的难题。另外也要留意轻音、儿化、重中文件格式及其声调的发音特性。
2.绕口令练习中存在的不足：最先普通话绕口令的功效是促进大脑反映灵便、用气轻松、伶牙俐齿、咬字清楚。对于普通话绕口令，在绕口令练习中不必过急过快，先要依照普通话水平恰当的发音方式发音，训练应保证速率有慢到快。响声有小到大，搞笑段子由浅入深。不然不合理的训炼造成 发音禁止、咬字模棱两可，念的越来越快不正确发音反复的频次越多，离恰当的发音规范越长!
3.演译朗读文章时，一定要停连与重音训炼恰当表述文章内容的感情。在学著作时，要留意停连、重音、语气、节奏感。也就是一句话里，哪儿该停，停多长时间;哪儿是重音，哪儿该轻读;一段话中，哪一两句该连，那一两句不连，哪一两句是关键;全部语句的响声方式是升或是降，是强或是弱，是急是缓这种都需要用心去感受，多多的训练;朗读文章的方式：快看快想稳出入口、少停多连。掌握好气息的调节和文章内容的全面性。
朗读是一门非常高的语言的艺术，可是朗读针对绝大多数学生、尤其是新手是一个非常大的难点，由于熟识朗读的人都了解
学精朗读必须两大基本功：一个规范流畅的普通话水平，另一个必须娴熟的诵读基本功。
实际上这种保证还不够，我们要了解一下诵读和朗读的较大 的一个差别便是在这个“诵”上;此外，前面一种只需小表情传意就可以了，后面一种不仅要保证小表情传意，也有根据有音语言表达对著作开展再一次写作，根据语言表达表达手法给观众以歌曲美、构图法美、觉得美貌和意境美的享有;可是我们可以根据教师专家教授的朗诵技巧能够去赏析朗诵作品。另外提高自己品味和朗读技巧要根据一些训炼能够使大家慢慢把握汉语语法规律性，塑造比较敏感的英语语感，还能够使声带息肉、发音、语气、语气、语势等获得全方位锻练，相抑扬顿挫的人生境界攀爬。可是要留意在训炼全过程中应选用由浅入深的训练方式。
第一步是基本训炼(基本)。
能够采用百字上下的文章内容做为诵读的素材图片。规定是：发音精确，铿锵有力，咬字清晰，不添字，丢字，不读错别字，不错乱字，按标点及其英语的语法间断规定开展适当的间断。
第二是衔接训炼。
能够采用二、三百字的文章内容诵读。在第一步的基本上，衔接到畅达顺畅，且能读取阐述、疑惑、感慨、祈使等几类语句的不一样语气、语气。
第三步是推进训炼。
能够采用五百字上下的文章内容诵读，关键训练朗读技巧，并融合听范读推进前二步的训炼成效。规定在前二步的基本可以进一步读取一段话中的间断和句中的分清主次，且根据文章内容的观念內容，适当而当然地区者情感去诵读。
第四步是综合性方法训练。
能够采用八百字上下的文章内容诵读。将分项目训炼中获得的各种各样方法综合性应用到诵读中去。规定语言表达顺畅，语气连贯性，具备极强的感召力。
根据以上这四步的训练，诵读的水准会便会多样性的提升，能够在普通话测试中得到令人满意的成果。可是必须留意：在学习培训时，不必常用而读。今日这一篇，明日读那一篇，那样是事半功倍。因此 要有学习培训的潜心性，特别是在对新手而言至关重要。或是记牢这句话：勤能补拙。
在恰当方式和勤奋好学的训炼中，一定能够千锤百炼的。
探讨共鸣点和气息操纵在有音语言的艺术中的运用。
不管朗读或是诵读，气息操纵和吸气调节是很重要的。
平常我们在讲话的情况下，声带息肉并沒有振动，只是依*气息的磨擦，再如何用劲，也不会有一切响声，由于沒有振动，也就沒有共鸣点!相反，要追求完美铿锵有力，一味依*声带息肉的明显振动，只有导致声带息肉血肿，喉咙沙哑。唯一的解决方案便是灵活运用共鸣腔，让振动在口腔内部、鼻孔乃至胸骨获得共鸣点，变大，自身的响声才会圆润，圆滑，自己，嘹亮。
1、感受胸腔共鸣：略微张开嘴，释放压力喉咙，合闭咽喉(声带息肉)，练发汽泡或是低吟哼曲，拿手捂着胸脯，感受胸骨的振动，就觉得字好像从胸骨里透出来的一样;这就应用了胸腔共鸣!
2、减少喉咙的部位：咽喉释放压力、释放压力、再释放压力;
3、打喉头：说白了打喉头，便是开启左右大牙齿，给口腔共鸣空出室内空间，拿手去摸下耳垂前后槽牙的部位，看一下是不是打开了。随后传出元音音标“a”，觉得觉得自身响声的转变;
4、提颧肌：笑容着讲话，嘴巴略微往上翘，另外觉得鼻头伸开了，你能发觉响声看起来更清楚，光亮了;
5、挺软腭：找一下半打呵欠的情况，或是学鸭子叫“ga-ga”!
之上方法实际上便是开启口腔内部的几个关键点，之后在高声讲话的情况下，留意维持之上几类情况便会改进自身的响声。可是，谨记，一定要“释放压力自身”，不必心存侥幸;那样能够恰当应用口腔共鸣，一方面能够消除声带息肉的工作压力，降低声带息肉的疲惫而造成的嗓子干涩、痛疼，另一方面能够提升咬字幅度，看起来多音字更为清楚、嘹亮。
气息操纵：
平常能够多做一些深吸缓呼、急吸慢呼的训练，最好是在练习说话的情况下先站立起来，非常容易寻找到吸气情况，要坐得话，还要挺直，做在坐位的前面二分之一，头正身直，上半身略微前伸。
应用气息的情况下，千万别“泻气”，要在以上的吸气工作压力中慢慢地释放出来，而且要擅于应用嘴巴把气拢住。那样来维持胸腔和嘴巴的工作压力均衡。
气息在诵读或朗读中的应用。
1.要依据朗读或诵读內容的长度来明确声音的尺寸。假如內容较短。一般来说，声音能够稍大，假如內容较长，一般来说，声音能够稍小，以防由于声音很大，延迟时间较长，使声线沙哑。
2.务必留意，要掌握你的音准难题。如同歌唱一样，起音的音准一定掌握好，要适度，起音太高或太低，会给后边的朗读产生艰难，或是高的朗读不下来，或是低的听不清楚。一旦一不小心发生了起音较高或稍低则应立即开展调节。
3.也有一点便是“气口”。实际上“气口”是中国戏剧中的行语，也就是通气的地区;哪些地方应当一口气看完，哪些地方应当间断，都需要搞好事前提前准备;有的语句要一气呵成，那么就必须储存充足的气，使其渐渐地的呼出来;次之，对文章内容要用心的剖析，充足理解内容后，才可以寻找精确的“气口”，气息圆润了，“气口”有解决的好，那麼表述起來就舒适
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