两岁的小欣欣有强烈的物权意识。
在家里，爸爸枕的枕头就是爸爸的，妈妈是不可以枕的，她的小被子，妈妈拿来盖，她会迅速的拉走，并说：“我的，我的，我的被被。妈妈要盖妈妈的被被。”
一次下班到家，门口有双拖鞋，穿上准备抱她，她拒绝了，口里直说：“奶奶的鞋，奶奶的鞋。”伸手就去拽我脚上的拖鞋。
那双鞋是奶奶经常穿的，我说：“欣欣，奶奶现在不穿，妈妈穿一下可以吗？”想要哭泣的她只重复一句话：“奶奶的，奶奶的。”无奈我只得脱下来，找到我经常穿的拖鞋，她才会心的笑着：“妈妈抱，妈妈抱。”
类似的事情有很多，出门玩，她的玩具是不让其他小朋友玩的，即使她很想玩别的小朋友的玩具，她也不愿意把自己的玩具分享给别人玩，哪怕交换都不行，如果非要交换，她会拒绝接受别人的玩具。
楼下玩耍，她的推车，当有人靠近，她会飞速的跑过去保护自己的小车。
是的，就是这个时期的女儿，即使她的活泼可爱，也掩饰不了在别人眼中，她成了不听话，不懂事的孩子。
带她出去玩时也会告诉她，把玩具分享给别人，大家一起玩会更开心，可小小的她就是不信，为此和其他小朋友一起玩耍时，作为她的妈妈，我也遇到了不少的尴尬时期。
02
周末，天气炎热，和爸爸商量，我们决定带她去游乐场玩耍，那里有她最爱的决明子池和她喜欢的滑滑梯，蹦蹦床。
一到游乐场，小欣欣自己脱了鞋，爬进决明子池开始疯狂，由于去的早，我和欣欣都有一个坐垫，我坐在那陪欣欣一起玩，里面的沙漏车，铲子，翻斗车，小桶，欣欣想玩哪个就玩哪个，她的身旁围了一圈的玩具。
时间一点一点过去，其他小朋友陆续到来。显然，他们也要玩玩具，见人多，同时也想让她自己玩，我远远的观察观察欣欣的情况，我说：“欣欣，你在这玩跟小朋友玩，妈妈坐在外面等你好吗？”
她很爽快的答应，我在外面远远的看着她，当有人走进我坐的那个坐垫，她会说：“那是我妈妈的。”并且护着，由于她那的玩具较多，也一个个的被小朋友拿走，直到只剩下一把铲子，两个不同大小的桶，和一个沙漏车，她不再玩耍，而是开始保护自己目前拥有的玩具，一边说着：“我的，我的。”
看到这种情况，我赶紧过去，告诉她：“欣欣，这里的玩具是公共的，大家都可以玩，而且你不是还有这么多好玩的玩具吗？妈妈陪你玩吧？”
小姑娘终于再一次开始玩耍，这时一个不到两岁的孩子过来，抢欣欣的沙漏车。说实话小姑娘本身就是女汉子型的，立刻保护自己的沙漏车，小男孩只抢走上面的底座，风车还在，接着又抢剩下的，欣欣使劲夺过，开始哭着：“我的，我的。”
我在尽力安慰小姑娘，旁边一个带孙子玩的阿姨说：“这妮真是的，都不懂小朋友一起玩，一直哭。”
我真想站起来反驳她：“请您不要伤害我的女儿。”
但是，我很清楚的是我有比反驳她更重要的事情，那就是安慰受到伤害的小欣欣。
小男孩看没抢走，于是扔下了手里的底座，我赶紧捡过来，安慰她：“没事，妈妈帮你修修。”
帮她修好，小姑娘不哭了。我告诉她：“欣欣，你喜欢玩这个沙漏车是吗？”
她：“嗯。”
“那小朋友抢你的玩具的时候，你可以告诉她你正在玩呀。那样他就不会抢你的玩具了。”我说。
小姑娘听后点点头，又开始往沙漏车里倒决明子，但从脸上我看到的远没有之前开心。
03
两岁左右的宝宝开始进入物权意识敏感期，就像欣欣一样会有强烈的物权意识，她会分的很清楚，什么是你的，什么是我的，她拥有的东西是不许其他人动，这个时候不是孩子的自私，而是孩子一个重要的发展阶段，她需要家长的帮助和引导，那些指责我孩子的陌生人，请您不要伤害我的孩子。
国外的教育专家指出，两岁孩子的教育哲学就是“我的，我的，什么都是我的。”
处于物权意识敏感期的孩子最主要表现在三个方面：（1）语言。重复使用“我的，我的。”；（2）动作。伴随攻击性行为；（3）情绪。易怒而且冲动。
家有两岁宝宝，我们该怎样帮助孩子平稳的度过物权意识敏感期呢？
家长要有清醒的认识，当孩子出现物权意识敏感期的一系列行为时，家长不要太跟孩子较真，先要顺着他，之后再找合适的机会慢慢引导。
如不愿意分享时，可以先读一些分享的故事给他听，然后找到合适的机会引导他分享，并创造机会让他体验到分享后的快乐，孩子一旦感受到，玩具别人玩后会还给我，而且分享后我也很开心，渐渐的他就会愿意去分享。
且忌的是，在孩子不愿意分享时强迫其分享，我见到过很多这样的例子，在商量不通时，家长会要过孩子的玩具给其他小朋友玩，这造成的不仅是孩子哭闹不止，同时也会给孩子留下心理阴影。那么家长可以做的是采用交换和等待的方式，如引导孩子和别人交换玩具，你玩他的玩具，他玩你的玩具；或者等待孩子慢慢的愿意把自己的东西分享给别人。
如上在欣欣玩沙漏车时，小朋友去抢，我认为欣欣去保护自己的玩具也是理所应当的，她正在玩耍，她不想分享，这时家长要教会孩子保护自己的东西，她正在玩时除非她主动分享给其他的小朋友，当有人上去就抢时，要教会孩子自我保护，她可以告诉其他小朋友，“我正在玩沙漏车，如果你想玩可以和我一起玩，但不能抢。”
在欣欣的物权意识敏感期。带她出门着实给我们带来了许多的苦恼，但强烈的物权意识并不是坏事，我们要做的就是引导好，帮助他平稳的度过物权意识敏感期。
同时呼吁所有人：我的孩子处于物权意识敏感期，她不是自私，请您不要伤害她！
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