教育就是生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。
一个男人因为孩子打那个哭闹失去耐心,直接把孩子摔到地上。他的粗暴举动让我愤怒不已。也勾起心中的隐痛。我曾经对孩子动过一次手,高一的时候,孩子数学总是考不好,于是就打了她,孩子哭着说,“爸爸,数学我就是学不好”,我沉默了,后悔极了。每当想起就自责不已,自己高中的时候不是地理无论怎样也学不好吗?人都有自己的不善长的,无论如何就是学不会的东西。而有的学科比如英语政治我还真没有花费什么时间,高中三年基本都是学校第一。很多东西真不是勤奋就可以的。大家都记得爱迪生的一句话,成功是99%的汗水加1%的灵感。其实这句名言的后半句被很多家长老师人为屏蔽了,爱迪生说这1%的灵感非常重要。1%的灵感,换种说法就是天赋,真的很重要。向孩子道过歉,她也谅解,可还是觉得自己很愚蠢,不配当家长。如果不是孩子,我还发现不了自己是那么愚昧、急躁,那样情绪化,那么无能。你的粗暴给孩子心灵留下多少阴影自己知道吗?她要用一生努力来治愈童年之伤。你懂吗?因为爱孩子,所以恨教育。恨所有伤害孩子的教育,恨不启发心智的教育,恨扭曲心灵的教育,恨玷污孩子纯洁世界的乌糟糟的教育。于是想起来以前看的电视剧《小欢喜》,三个家庭里的女人,比较欣赏温婉贤淑的女子刘静,让人舒服;董文洁这个学霸型家长,咄咄逼人,难以让人亲近;宋倩这个单亲妈妈对女儿只关注和学习有关的东西,其他都是横加干涉。虽然理解她的艰难不易,但是心理上还是疏远。她的女儿和她有距离,心理距离。温柔善良体贴是女人的味道,孩子和这样的母亲一般相处融洽,孩子的心能够打开,融洽就是第一力量,推开内心的力量。现在就可以孩子和父母之间关系为什么难处了,因为父母对孩子有期望。而这种期望往往打着为你好的名义,但是孩子内心到底怎么想的,家长是疏于沟通的。同样上课老师之间的关系也不容易相处,原因就在于老师对学生有期待,达到期待,则欢喜,远离期待,则愤怒。家长和老师与学生的关系就是一荣俱荣,一损俱损,利益共同,所以他们之间的关系不简单。我不为说教你们而来,也不是来管教你们的,只因为你们的人生正在展开、面前有无穷的远方……你们将要走的路(人生的一般道路),我都走过了,所以,斗胆来当你们的向导,分享一些经验教训,希望对你们有所帮助,走好各自的人生路。 同类阅读
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