学生作文评点‖宿迁初一学生记叙文《爱在其中》批改评点和全程指导以及高分欣赏!
文题呈现：
题目 以“______________在其中”为题，写一篇文章。
要求
⑴先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”、“情义”、“做人”中选填，也可以填其他词语。
⑵文体不限（诗歌除外）。
⑶考虑内容充实，不少于600字。
《爱在其中》
爱是什么?（有人说）爱是一杯清新心田的热茶，是一件抵御寒冷的棉袄，是沙漠中的一滴甘霖。我认为，爱是外婆手中的一碗鲜美的鸡汤。（排比的开头富有气势，在比较中找出具体可感的情感载体，化抽象为具体，以小见大书写抽象的爱，非常好。没有情感载体，情感就失去了依附。）
在我很小的时候，外婆把我带到老家去，我的童年就是在林间树丛中度过。长大以后，上了小学，学习紧张起来，每天都有老师布置的“千军万马”需要逐个“消灭”，在这种环境下，我渐渐地把外婆淡忘了。突然有一天中午，妈妈叫我打个电话给外婆，向她问声好，我这才记起外婆，心中顿时充满了愧疚。（语言干净利落，形象幽默）
前年放寒假，妈妈带我回老家过春节。到外婆家门前几十米远，就望见外婆那翘首以盼的身子了。我们走到门前，望着多年不见的外婆，心中一股苦涩的东西流出来。(形象，真实）我想，我一定要好好待外婆。我正兴致勃勃地看电视，突然外婆推门进来，吓了我一跳。只见她手里端着一碗热气腾腾的东西，是鸡汤。她用慈祥的眼光看着我：“看看你爱不爱喝，多年不见，你都瘦了许多。”那眼神中还带着责备。我捧着鸡汤，心中一股暖流遍布全身。我想，外婆的爱就在鸡汤里。（非常逼真地写出了外婆的形象，结尾的议论起到了很好的点题作用）
又过了两年，我从一个顽皮的儿童成长为青年，经过了小升初，顺利进入了理想的中学，而我却又想起了外婆的身影。浓浓的思念窜入脑海中，我赶紧让母亲收拾好东西，去老家看外婆。（写出了在爱的感召下，自己和外婆情感的不断深入）光阴似水，外婆也搬进了城市，我走在那烟尘扑扑的人行道上，捂着鼻子想：外婆能适应城市里喧闹的嘈杂吗？过了一会儿，便来到外婆家。外婆开了大门，迎我们进门，多年不见，外婆显得日益苍老，那雪白的发丝让我的心隐隐作痛。（读后让人能产生感情共鸣）只见桌上还有一碗温热的鸡汤，还包着一层保鲜膜。这一定是外婆特意准备给我的，想到这儿，我的眼睛顿时湿润了。我想，外婆的爱是一碗鸡汤。（反复点题的做法，不错，许多高年级学生甚至高三学生至今做不好这一点，而这一点，在中高考60秒阅卷现场，非常必要）
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。（这句名言的意思是说被人家养在笼子里的鸟儿心中永远想着自己生存的森林，鱼池里的鱼儿永远想着自己本来生活着的地方，这两句都是说对自由生活的向往。陶渊明用“羁鸟”和“池鱼”的比喻形象地表达了自己渴求摆脱束缚回归田园的急迫心情。那么你想表达什么？最起码你对这句名言的引用缺少必要的往自己中心主旨的过渡，所以这句话放在这里是不恰当的）在我的童年回忆里，外婆的爱就是一碗鸡汤，那浓浓的爱意让本身无味的鸡汤变得鲜美，这就是爱的力量！（结尾升华主旨，再次点题）
有生活才有文章；真实的才是感人的。小作者首先能够选择自己感受较深的外婆对自己的爱来写，保证有话可说；
其次能够化大为小，化抽象的爱为具体可感的一碗鸡汤，使得爱的书写有了非常好的情感承载物，结尾又能够由小见大，由一碗鸡汤突出爱的主题；
同时按照时间顺序，写出自己对爱的理解的逐步加深，在不断的书写中不仅让人感受到外婆对外甥的爱，也能够读出外甥对外婆的爱，爱就体现在这一碗碗朴素的鸡汤里面，容易让人产生感情的共鸣。
不过名句使用要注意针对性和学会转化。
作文初一学生能够对事件的意义的揭示恰到好处，叙述有几分老道，再加上反复点题，很不简单！最后得分:54/60
1．仔细审清题意。不管出什么样的作文题目，命题作文还是半命题作文，审题都是同样的要去拆解分析材料中的每一个字的意思，尤其是关键词句！这个题目暗含着一个叙述主体——“我”， “我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。 “其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。只有紧紧抓住“我” 、“在哪里面”、“感受” 这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题，写作对象的选择很重要。学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明，思维混乱。
4．选好立意角度。①可以写阅读中的乐；实践中的趣；交往中的情；见闻中的美。②可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，跳舞，参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现乐在其中。③可以写亲情，通过叙写冲突、误解，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒。比如有位同学的构思就很好：通过自己迷恋上网，写与父母之间的矛盾冲突，进而揭示父母深沉的爱子之情，这样的文章就很容易得高分。④可以写友谊，同窗，师生，邻居，表达眷念，不舍，温馨，温暖，友谊之树常青。⑤可以写大爱，写感动中国人物，揭示其精神内涵，灵魂美质。⑥可以写爱国心、责任感等。⑦可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴
幸福在其中
记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！
忽略了春天的第一抹新绿，因为我有姥姥的风筝。那是一个很大很大的风 筝，是姥姥亲手为我做的，它是一只雄鹰。姥姥总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会脱离她的怀抱，挣脱那一线的束缚；姥姥也总是说：我一定会成为一只雄鹰，飞向辽远的天际，寻找属于自己的天空，可是，小小的我可答应不了这些，只顾拉姥姥去放风筝。在田野上又蹦又跳，“践踏”着寒冬的新苗，痴痴地望着幸福的轮廓！
黯淡了夏夜的第一颗星辰，因为我有姥姥的故事。在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小红帽，是白雪公主……姥姥的故事似乎讲也讲不完，我每次都躺在姥姥怀里，缠着姥姥接着给我讲故事。于是，姥姥就又开始给我讲那个很长很长的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，从前有座山……微合了双眼，静静地倾听幸福的心跳！
遗忘了深秋的第一片落叶，因为我有姥姥的常青藤。那是一种不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且唤它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜爱的植物，姥姥说它生命力很旺盛，不娇贵，好养活。一次，我生病了，很严重的病，姥姥就把它送给了我。醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很是动人，细细的欣赏幸福的颜色！
冷落了初冬的第一朵雪花，因为我有姥姥的烤红薯。姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食物，是我茶余饭后的最爱，可香可甜了！每到冬天，姥姥总喜欢烤个最大最甜的红薯让我带着在上学的路上吃。而我总是不舍得它过早的下肚，就在路上双手捧着取暖，任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。到了座位上，再小心地掰开来，细细地品尝，慢慢咀嚼幸福的滋味！
时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆，时光一去不复返，回首往事，我明白了，这就是幸福。姥姥的爱无声，姥姥的爱无语，姥姥的爱任我在其中畅游。姥姥的爱，幸福在其中！
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