这则新闻,感动得我热泪满眶,她就是最美的老师。
这样的老师,特别是在乡村和山区更多,他们在讲台上一站就是几十年,撑起了乡村教育的天空,他们很伟大,也很崇高。
图片中的主人公李元芳,今年47岁,是安徽省淮南市凤台县丁集镇张巷村人,1998年,大学毕业的她回到家乡的张巷小学成为一名乡村教师。
如今她已经坚守母校23年,一直陪伴乡村儿童,为孩子的童年增添温暖,坚持做一颗快乐的小石子,为乡村孩子铺就一条通往幸福人生的成长之路。
这本来就很让人尊敬了;行动不便,无法松开拐杖,以及下面图片标题上所写的跪在板凳上给孩子们讲课,更让人肃然起敬,无比感动。
但感动之余,还是五味杂陈。
不赞成老师带病尤其是重病坚持上课,希望得到及时治病,治好病可以更好的工作,对孩子,对自己,才是更好的负责,其他行业也是。
“带病坚持工作”是物质匮乏年代的产物,如今不倡导带病坚持工作应成常态,否则,不仅有违健康常识,同时也与我们大力倡导的人性化管理格格不入。
只有这样,人们幸福感和获得感就一定能得到有效提升。
很反感怂恿别人过度奉献牺牲,损己肥他。道德是用以自律不是用以责人的。
尼采说过:
“人们称赞美德时,并不是基于这些美德对他本人有何影响,而是基于它们对大众和社会有何影响,人们在颂扬美德时,很少是无私的——人们似乎非要看到美德对德行者造成损害不可。
一句话,你提倡别人美德,损害的正是人家利益。
过高的赞美,有时候反而会形成道德绑架。
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