编者按
城阳一中2018届高三十一班,是我教的两个文科班之一。该班除一人有特殊情况——高考成绩未过自主招生线外,其他人全部过了自主招生线,600分以上22人,取得了可喜的成绩。
沉稳厚重的校风、勇创一流的班风、活泼严谨的学风造就了众多优秀学子,他们经历了高考的洗礼,心中有无限感慨;他们从经验与教训中凝结出了智慧,期待与学弟学妹们分享。让我们走近他们,倾听他们的高中心得。愿他们的过往,能照亮你未来的路。
今天与他们聊一聊高中阶段让众多文科学子迷茫的学科,同时也是一门乐趣无限的学科--------地理。之所以说让众多学子迷茫,是因为有些人不怎么学这门学科但成绩已然很好,有些人费尽千辛万苦已然未得始终!之所说其乐趣无限,是因为她是一门讲地又讲理的学科。正如本公众号的自我介绍一样:“地理,是一门讲地又讲理的科学。因其讲地,给我们体味时空的存在;因其讲理,给我们带来了理性的快乐。”
爱生活、爱学习、爱地理,让我们一起走近2018年高考地理“过来人”,一起听听他们对地理的感受,一起分享地理学习的得与失。
此文一定会对高一新生和高二、高三的在校生有很好的借鉴意义,当然也会引起中学地理教师的反思,以进一步改进教学。在此对受访者的坦承表示衷心感谢,同时也祝愿他们在新的征程里一帆风顺、前程似锦!
受访者名单:李昊 牛震 肖亚楠 王雅佳 王祎 王政皓
Q1:你认为地理学科是一门怎样的学科?它的魅力在于何处?
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李昊
地理虽然在高中是文科,但它实打实的是一门理科,很多东西需要理解分析,靠背是不能学好地理的。地理的魅力就在于你能够在学习的过程中领略各地的风土人情和自然风光,让你有那些地方看看的冲动。
牛震
众所周知,地理虽然在我们高中时期属于文科范畴,但在大学中却是实实在在的理科学科。在很多时间,地理能够给予我们一些课业以外的乐趣,让我们初步掌握一些实用的知识。。
肖亚楠
地理,顾名思义,是地和理,包括地理事物和地理事象,它使你看清大千世界的真面目,了解世界之大之奥秘。
王祎
地理,是一门讲地又讲理的学科,一门生动丰富的学科。
讲地,地理在高中学习中作为文科,固然是有许多需要记忆的地方,这也就赋予了地理学科偏向文科的厚重感。知识点也许琐碎,但你想想宇宙的广阔,想想大千世界的丰富多彩,在记忆的时候,也就会觉得有趣了。
讲理,地理作为最像理科的文科,其理性思维也很重。这里有座山是地,是记忆;这里为什么有座山是理,是分析。有记忆有分析,地理的妙处与魅力就显而易见了。
王雅佳
王政皓
地理是一门研究地球内部及其周边运动规律的一门学科。于文科生来说应该是文综三门最具有理性思维的,它的魅力之处就在于通过日常生活中的具体地理事象与课本相结合来解释一些令人费解的问题,是非常有意思的学科。
Q2:在地理学习中,你有哪些值得分享的好方法?
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李昊
看图,读图,识图,地图册就是地理学习的最好法宝。
王祎
看图。
日常拿出时间看图,看五分钟就行。看山脉走向,看洋流流向,看季风是怎么吹的,看两个地理事物的相对位置……地理事物没有独立的,整体性原则在任何时候都适用,对地理事物的熟悉,能大大提高你选择题的命中率和材料题的得分率。
做完题看图,有针对性的时候往往效率更高。这个区域既然能命题,就说明它有值得考察与注意的点。记下来,积少成多,或许高考就用到了呢。
牛震
有关地理的学习方法,在此我仅阐述一下我在过去三年里的经验。首先,识图记图是必备的,只有将它熟记才能精准定位。其次,对于概念的理解,在练习考试中,都会见到许多第一次接触的概念,这时候相比于这道题的对错,这个概念是更加重要的。最后,关于刷题,不要注重数量,好的题目是值的反复钻研的,在这里你可以多去向老师要一些优秀的题来做。
肖亚楠
在地理学习中,掌握一定的方法很重要。我也没有什么特别特别好的方法,就论自身了。想要学好地理,就必须从大处着手,建立大方向的体系,然后再入微,理清每一个分支。
王雅佳
emm,首先,多观察身边的现象,多调动知识去思考解决,在我而言,是提升对地理兴趣的一个好办法。
其次,图像在地理学习中是很重要的,在学习地理的过程中,我经常会和同学一起画图,加深对地理事物的理解,一些基本的如板块图,气候图等画图多了,熟悉了,无形中会节约做题时间。
还有重要的一点,错题本!!学姐用惨痛的教训积累的经验:积累错题不在于多,在于精。把典型的,错的多类型积累下来后,重要的是会利用答案。要找自己的答案和参考答案之间的差距!自己丢分的原因到底在哪里,如果多次因为这个原因丢分,那你就需要下大功夫来解决问题了,也不要老告诉自己下次注意就行了。还要多多模仿答案用的字眼,句式,多多模仿,多多背。
王政皓
首先,地图是地理的语言日常学习中一定要注意读图,一天一点每日积累最终融会贯通;其次,应增广见闻,访名山大川,遇到不会的问题随时问一个为什么;最后适量做题也是必要的因为只有在做题中才能让自己具备地理思维。
张玉瀚
地理:图是关键。地理学科对图的重视远超其他学科,因此增强对图的理解——包括地图、坐标图、折线柱状扇形图以及其他各种图——是地理学习最重要的部分。特别是地图,当出现一个区域时,即使判断不出准确的地点,也要知道其所处的大区域是哪里;多翻看地图册,这样地理学习就会简单许多。看图不需要特意拿出时间,像我,我在学习疲劳的时候,就会拿出地图册看上一会儿,这样一来,图就会在不自觉间融入脑海。
Q3:你认为地理学习最容易走入的误区是什么?该如何避免走入这个误区?
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李昊
那些认为随便背背就能考好的想法是最危险的,如果真能背背就好,那为何没有人考满分。不要简简单单地认为地理是文科,要端正态度,学会分析地理问题。
王祎
所有学科都是吧,大量做题。模拟题做得太多容易让你找不到方向,甚至失去信心,因为模拟题有很多为了追求难度对区域抠得很细而对思维要求不高,会让你产生一种自己区域认知好差劲啊的感觉,其实高考不是这样的。不过,区域认知真的很重要。“讲地”,往往是“讲理”的基础。
还有就是大量做题可能会形成套路,对高考题掉以轻心,不再认真分析。
做题在精不在多,高考题永远是首选。
牛震
最容易走进的误区,当然是对常识的莫名信任。
这个误区谁都会走进去,因为太正常了,难以质疑。但常识并不适用于每道题目所设的情景。所以在你认为理所当然的时候,一定要再带回到题目的情景中。
肖亚楠
我在学习方面就很容易钻牛角尖,越陷越深,得不偿失。为了避免这个问题,就要分析每个题目特有的条件,然后对比相似题目的通性,变得稍微“圆滑”些,学会融会贯通。
王雅佳
Q4:学得好的最终目的是考得好,在地理学科考试中,你有什么独特的技巧?
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李昊
地理最重要的就是记图,我会将在课本和试卷上的所有图都牢牢记住。
王祎
拿到卷子先浏览,大体看看有啥题型,出现了哪些图,试卷难度怎么样,然后看选做题,确定好了要做哪一个。
正式开始答题的时候,就胸有成竹。遇到不会的题也不要慌,你知道后面还有能拿分的题;遇到容易的题也不大意,你知道文综很难得高分。
尤其是材料题,不管设问多简单多弱智,都老老实实地理思路,自然地理事物的顺口溜是什么?人文地理事物的顺口溜是什么?
第一感觉很重要,材料题也是。最好把你的想法顺手写在草稿纸上,有几个点写几个点,先列好,然后根据你觉得能得分的顺序排好,组织好语言,整齐地写到答题卡上。
考试技巧有很多,很多套路。原因类意义类啥的,其实大差不差,这些老师讲的肯定比学长学姐讲的更全面了,平时多总结,考试才有技巧。
牛震
持续质疑自己的答案,一直到无懈可击,立足所给情景,不想当然。
肖亚楠
Q5:备考阶段(静悟复习阶段),你会为地理做些什么工作?
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李昊
牛震
静悟阶段,我是在碎时间里把地图册整体翻阅了两遍,其次在课中回顾温习近几年的高考材料题,最后是将各类型整理的模板熟悉一遍。
肖亚楠:备考阶段会看完所有的笔记,熟悉各类题型,适度的做一些新题补充思路。
王雅佳:不做新题,看错题本,在小本子上积累常用语录,多多朗读背诵。有空,也是做错题。然后,就多看地图册,在考试前加深印象。然后就是会自己默写知识网络,分专题整理,默写。
王祎:这个时候很容易浮躁,如果单纯看笔记啥的话真的很难往脑子里进。我喜欢看些新鲜的东西,我自己的笔记整理的很用心,真的很用心,但我一般不会看几遍的。
可以再整理一份,就是看着原来的笔记,把不熟练的知识点整理整理,这样你的笔记会越来越薄。
可以看看同学的笔记(在他不复习地理的时候),看看有啥你笔记上没有的知识点。
可以画图,高考静悟的时候我地理就画了两幅图,一副中国地图一副世界地图,不是描,是画。画上经纬线画上轮廓然后填上主要的行政区主要的地形,还有季风洋流啥的。虽然高考没怎么用上,但心里踏实了很多。
然后就是我每次考试都会做的就是再看一遍高考题。高考真题从头到尾看一遍,想象自己在考场上的样子,该怎么答完这套题,然后就差不多了。
当然能看笔记看错题本的话最好了,那是精华。我说的是我这样容易走神的同学,就别逼着自己对着笔记发呆了。
王政皓:首先,基础知识也就是老师上课讲的笔记要从头到尾的认真过一遍:其次,需要有地图册的配合,要知道没有图只背笔记是没有效果的:最后做适当的习题(不多5,6道选择题或一道简答题)练练手别手生。
Q6:课堂是学习的主阵地,地理课堂中你是如何学习的?
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李昊
课堂上要保持高度的注意力,课下再努力不如课上认真听。地理课上要将地图册放在旁边,遇到问题要及时解决。
牛震
课堂一定要跟紧老师节奏,多活跃活跃有助于思维,并且要随时记下老师说的细小的点。
王祎
跟着老师思路,笔记不能停,就算记得很零碎也不能停,就算后期不会看也不能停。有用的点子都记下来,记一点就赚一点。在我看来笔记最大的功用不是复习,而是记的时候强化记忆(最好第一节晚自习和第二天早自习复习一下当天笔记,攒多了就不好消化了),还有帮助你跟上老师的思路,不走神。然后就是积极讨论,勇于发表自己的看法。援疑质理,对任何学科都适用。
肖亚楠:课堂上主要是跟上老师的节奏,熟记相关题型,保持对地理学科的兴趣与新鲜感。
王雅佳:首先,认真听讲当然必须,但也要做到会听讲。你可以从老师分析的答案中找出他的思路,是否是通过某个关键词,某个图中得出的结论,总结多了,就可以像我上文中讲的那样,具体问题具体分析,找出适用的情景。
其次,一定要鼓足勇气,上去写答案。老师经常会在课堂上出题,然后找人写。此时,鼓足勇气或找一个厚脸皮的同学一起(我经常就被某个王姓的地理课代表坑,就上去写题了),然后,老师会在全班同学面前指出错误,无论是对是错,你的我印象一定很深刻,在犯错的几率就会小了。
王政皓:课堂听讲不光是要仔细认真,更重要的是边听边整理,将老师强调的重点简单记下来,课下在认真整理,琢磨,另外千万不要打断老师的节奏。
Q7:课后作业你是如何对待的?
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李昊
认真地写呗,那还能怎么办。
牛震
在二轮左右,要在老师的节奏下掌握自己的节奏,适当情况下可以以自己的节奏为主。
肖亚楠
有选择的完成课后作业,对待高考真题即使做过也一定要以全新的心态去面对,老题新做,新题老做。
王祎
我想写的就会认真写,特别认真地写。在我看来更重要的是后期的反思,我会仔细思考自己和标准答案的差距。选择题转不过弯来就各种讨论请教。材料题会看标准答案的表述,我没想到的点就记下来,记在笔记上;我想到的点会看看答案的表述是否更简练;我想到但答案没有的点我会去讨论请教这个点为什么不写,如果这个点确实不该写,那你就又找到思维的漏洞了。
老师布置高考题那我无论怎样都会写的,就算已经写过七八遍了我也会认认真真再写一次,就算答案我都背过了我也会再重新思考写一次。
后期快静悟的时候发了很多模拟卷,衡中同卷金太阳金考卷啥乱七八糟的,老师也不讲,就发答案,就练练手。我都扔了。我高考题都做不过来呢。(这是快高考了,平常学习中一定跟着老师)。
王雅佳
王政皓
如果是写的作业就要认真思考,独立完成,不可打小抄,不会的题可以空着这样做可以让老师明白你到底哪里欠缺。如果是背的作业,那就要抓住早自习的时间,课间的时间自己抓紧巩固。
Q8:你为地理学科做了那些额外的努力?
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李昊
牛震
额外的话,我更注重地理材料题的答法,在自己做完以后,研究答案为何这样,从什么角度来考虑,我自己的思维又是否合逻辑。
王祎
出去玩。
只有真的走出去才能真切地感受到地理。不只是各种旅游景区异国风光,各种日常简单的现象都是地理。家乡的水库啊(我写了篇小论文),路边的行道树呀(17年高考题),坐车的时候哪边又能看景又不晒呀(18年高考题)。
高考很贴近生活的,埋在书卷里那不叫生活。
记得有本杂志叫《中国国家地理》,很多图,很多知识,很放松又很有用。(一个朋友帮忙订的,能有并肩作战的朋友真的超幸福呀)
记得有个公众号叫讲地又讲理,内容丰富,很有用。(广告打得怎么样,盒饭加鸡腿!)。
肖亚楠
就个人来讲,比较喜欢研究地图,看一些有关不同国家风土人情的书,增拓视野。
王雅佳:因为老师布置作业不多,但自己成绩不够好,就会很着急,然后做五三,做高考题,每天关注 讲地又讲理公众号。多多看,多多有效做题。
王政皓:课外如果有时间我建议按时买一本杂志(中国国家地理)有助于开阔视野,另外必要的整题,成题练习也是必须的(可让老师推荐)。
Q9:在课后是否考虑刷题?
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李昊
肖亚楠
可以适度刷,但以质量为主,不追求数量,多做历年高考题,可以考虑背背全国卷答案,规范答题。
王雅佳
如果地理成绩不理想,当然要多多做题来提升。刷题不要找那种歪门邪道的模拟题,最好的就是高考题,无论刷多少遍都不过分!!然后,对模拟题也不能一棍子打死,可以向老师寻求意见,看值不值得。至于如何刷题,不要追求量,追求效果。模拟题干中也有一些最新的讯息,可以拿来做课外的积累,答案也有突出的地方,简练的地方都可以做积累的。
王祎
只做老师布置的题和高考题。
王政皓:.刷题的时候可以选择一些有针对性的题(比如专门针对选择题,大题)或者可以分章节来刷(比如大气运动不好那就刷这一章节)
Q10:对于那些想要学好地理的学弟学妹们,你还有什么想说的?
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李昊
要真心喜欢地理,不要厌烦它,记住大部分知识都在图中。
牛震
没有完美且普适的方法来学习某一学科,每个人有自己的看法,希望你们能从我们这些老学长学姐这里得到些有价值的东西,为你们的未来铺路。
肖亚楠
课堂上应该注意老师的关注点,因为那些可能是考题,还有就是课堂上举的例子,那些会使你理解起来更容易些。毕竟,生活处处有地理。
王雅佳
王政皓
对于想学好地理的学弟学妹们,只想说一点那就是千万不要着急,要有耐心,注重积累,毕竟文科是一个渐进的过程,要想学好必持之以恒,坚持不懈,相信一定会有好结果的。
王祎
如果你真的想学好,那你就能学好。加油。
题目&摘要&编者按:王祎、钱大伟
问题设计:王祎
受访:王政皓
李昊 牛震 肖亚楠 王雅佳 王祎排版:刘泽璇
用我们的过往,实现你最好的期望。
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