公益活动公告

2019年9月15日（周日），讲地又讲理的老师应部分家庭邀请（提供公益讲解），前往即墨马山再次开展亲情版研学考察(文后附有马山简介)，有兴趣的家长可陪着孩子与我们同行——特别是青岛的高中生家长朋友。此次活动时间9：00准时开始~约持续3个小时，当天12：00左右结束，然后各回各家。

特别声明：此项公益活动时间原定2019年9月8日和29日，因特殊公务两次的活动改为一次，时间定为2019年9月15日，望周知并见谅。

一日的天气观测

四川阿甘

一、情景对话

宝贝：今天35度，我穿着短袖身上还热得直出汗，口干舌燥，午饭都不想吃。

爸爸：我每天都要看手机上的天气预报。天气与我们息息相关。

宝贝：气象学家，怎么能预报天气呢？

爸爸：他们把全国各地的气象观测数据实时传到大型数据库，用超巨大型计算机按一定的算法模型运算，做出预报趋势来的。

宝贝：这些数据，一般在哪里测得？

爸爸：气象站。

二、理论背景

宝贝：天气多变，什么是天气？它和气候有区别吗？

爸爸：天气是一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况的描述。气候是一个地区多年的天气的平均状况，一般变化不大。

宝贝：如果要观测天气，一般要观测那些数据？

爸爸：如气温、降水、湿度、气压、风、云等。

宝贝：怎样观测呢？

爸爸：一般选4个时间点：2、8、14、20点观测。

气温，用1.5米高的百叶箱里的温度计。

降水，用雨量器，雨量器口径20厘米，配套的雨量杯口径4厘米。雨量杯上每隔25mm刻一个大格，对应实际1mm的降水量。如果雨量杯上是50mm,在第二大格刻度，表示实际降水2mm.

降雨的大小级别分为：

降水等级	日降水总量　(mm)
毛毛雨、小雨、阵雨	0.1 - 9.9
小雨 - 中雨	5.0 - 16.9
中雨	10.0 - 24.9
中雨 - 大雨	17.0 - 37.9
大雨	25.0 - 49.9
大雨 - 暴雨	38.0 - 74.9
暴雨	50.0 - 99.9
暴雨 - 大暴雨	75.0 - 174.9
大暴雨	100.0 - 199.9
大暴雨-特大暴雨	150.0 - 239.9
特大暴雨	>= 200.0

降雪的级别分为：

小雪： 24小时内降雪量小于2.5mm(折合为融化后的雨水量，下同)的降雪过程。

中雪：24小时内降雪量2.5～5.0mm或积雪深度达3cm的降雪过程。

大雪：24小时内降雪量5.0～10.0mm或积雪深度达5cm的降雪过程。

暴雪： 24小时内降雪量大于10.0mm或积雪深度达8cm的降雪过程。

大暴雪： 24小时内降雪量大于20.0mm或积雪深度达16cm的降雪过程。

特大暴雪： 24小时内降雪量大于40.0mm或积雪深度达32cm的降雪过程。

湿度，一般指空气中所含水汽占当时最大饱和水汽的百分比。用湿度计。

气压，用空盒气压表。

风，用风向风速仪，可测风向和风力。

风向指风吹来的方向，如北风，从北方吹来。

风力指风速大小强弱的级别，当前一共分0-17级。

（本表所列风速是指平地上离地10米处的风速值）

风力歌谣如下：

云，是水汽在高层大气中的凝结物，云越厚越密越多越浓越重越黑，下雨可能性越大。

云量可肉眼观测,无云天空记为0，云满天记为为10，云量可分为四类：

晴天：无云，或云量在1-2；

少云：云量3-5；

多云：云量6-8；

阴天：云量9-10。

三、实验目的

宝贝：看云识天，可以锻炼我们的科学素养。

四、材料准备

爸爸：准备好温湿度计、气压计、雨量器、风速仪等。

五、注意事项

宝贝：一定按时观测。

六、观测记录

爸爸：做好当天的观测记录。

年月日				地点：				观测者：
时间	气温	气压	湿度	降水	风向	风速	云量	天气描述	天气总概况
2点
8点
14点
20点
平均				当日总量：

七、拓展应用

宝贝：观测完了，我可以与今日手机上的天气预报核对一下，

看看有哪些差距，有哪些需要完善的地方？

爸爸：如果每天坚持观测，每周、每月、每年坚持观测，我们

就可以积累大量的科学数据了。

宝贝：现代气象站，可以自动观测处理传输数据了。

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