能够在芸芸众生中脱颖而出,取得非凡成就的毕竟是少数人,而大多数人注定只能属于平凡人。做一个平凡人并没有什么可怕,可怕的是甘于平凡,在自卑自叹、自暴自弃中把自己从平凡推向平庸的深渊。——《可以平凡但不能甘于平凡》
每天忙忙碌碌、刻苦求知,一直在前进,不敢停歇。深知乘载着小学教师的教育教学责任和义务。平静而紧张的生活充斥着我的每一天,从青涩走向成熟,坎坎坷坷,始终在坚持着,有时也会有些迷茫,不厌其烦、机械般重复着日复一日的工作,偶尔会感到枯燥而没有一丝波澜。
偶然间,曾在安徽卫视《超级演说家》这档节目的视频,当11岁的杜兆泽川震撼全场的演讲——“Yes,I can!”这一片段,深深震撼到了我平静许久的内心。曾经,我也有一个梦想,梦想决定着我的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。她照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、是美、是真。
爱和梦想是成长中的最好的养料。教师对学生的爱是一种责任,是一种不惨任何杂质的爱,有时近乎于伟大的母爱。
在我教授科学这门学科时,我逐渐意识到肩膀上的责任和重担意义非凡,每天看到孩子们天真灿漫的笑容,对新鲜事物的求知欲望,让我更加坚定了我的梦想和坚持的方向。我关注对学生学习的同时,灌注细致的爱,肯定他们的想法,及时鼓励他们积极学习。
在课堂中,大多数学生学习的主动性强,上课认真听讲,用心回答问题,有良好的合作意识,有探究问题的习惯,课堂效果不错。课下认真完成作业,而且质量好。同学之间互帮互学,提高了学习成绩,让我感到很充实和高兴。
但是,其中少部分同学不爱学习,我总是对他们进行严厉的督促,课余闲暇之时,我经常找他们谈话。对于上课懒散,精力不集中,而且爱搞小动作的同学,总是经常提醒他们集中精神,认真听课,并通过一些英语课堂小活动,让他们专注。对于没有按时完成作业,没有好的学习习惯、成绩差的同学,总是耐心为他们进行指导和课后辅导。我的梦想可以说实现也未曾实现,作为教师我将恪尽职守,全力以赴,让优秀的更出类拔萃,让后进的迎头赶上,“Yes,I can!”
生活是土壤,我就像一棵平凡的小草。任他一蓑风雨,始终坚韧,不忘初心,我平凡,但是我不平庸!我默默无闻,但我从事的工作神圣而不容亵渎!我低头俯首,不甘屈居人后,敢为人师!
感谢在我工作给予肯定和支持我的人,当你在追求梦想徘徊不定时,就把眼前的事做好吧,谁也不知道将来会发生什么,只用行动起来,将来才会“Yes,I can!Yes,we can!”
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