“校、师、生”共进的工作目标
1+X证书制度试点工作的目标是要增强院校办学的适应性，提升教师专业实践能力及技能教学水平，提高人才培养质量，实现学校、教师和学生的共同发展。
一是促进院校发展。试点实施的过程是职业院校对照职业技能等级标准的要求，不断优化专业办学条件、课程体系、教学内容、教学组织形式的过程。1+X证书制度为职业院校带来了行业企业广泛认可的职业技能等级标准，大大降低了职业院校获取行业最新技术、最新资讯、最新标准的难度，通过对标建设，职业院校办学水平将得到显著提升。
二是促进教师发展。为了满足学生技能培训需要，职业院校专业教师应先“吃透”职业技能等级标准，保持自身技术技能水平与行业发展的同步。随着试点的推进，通过职业技能等级标准与专业人才培养方案、课程标准、教学内容、教学资源融合实践探索的机会越来越多，职业院校教师书证融通研究能力也将得到逐步提升。
三是促进学生发展。职业技能等级证书及其标准的出现，推动了教学内容与行业企业岗位人才需求的高度对接，为职业院校评价人才培养质量提供了新的视角和方法，实现学生在专业领域细分范围内的水平评价，解决职业院校教学内容与企业需求对接难的问题，确保学生“学有所用”。
——中国职业技术教育《1+X证书制度试点工作的基本特征》

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