教育部对社区教育的新定位

仁和微校.家学唐

教育部2016年6月28日发布的《关于进一步推进社区教育发展的意见》，与（以下简称社区意见）2023年1月13日发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称家校社意见），前后两个意见都有关于社区教育和家庭教育的定位和要求，也把社区教育与中小学教育结合起来。

《社区意见》指出“社区教育是我国教育事业的重要组成部分，是社区建设的重要内容。'这是对社区教育的定位。

'以促进全民终身学习、形成学习型社会为目标，以提高国民思想道德素质、科学文化素质、健康素质和职业技能为宗旨，以建立健全社区教育制度为着力点，统筹发展城乡社区教育，加强基础能力建设，整合各类教育资源。充分发挥社区教育在弘扬社会主义核心价值观、推动社会治理体系建设、传承中华优秀传统文化、形成科学文明生活消费方式、服务人的全面发展等方面的作用。'这是社区教育指导思想和要求。

《家校社意见》指出“将家庭教育指导作为城乡社区公共服务重要内容，积极构建普惠性家庭教育公共服务体系。”这是把社区教育与家庭教育融为一体。

“推进社会资源开放共享。社区要面向中小学生积极开展各种公益性课外实践活动，促进学生身体健康，增强社会责任感。”这是使社区教育与中小学教育结合。

从教育部的两个意见的对比我们可以看出，社区教育已经成为国家教育事业的重要组成部分，更是社区建设的主要内容。社区教育是家庭教育与学校教育联系和结合的国家组织纽带。

由此可见，未来的社区教育必定是一个综合性极强的，直接为居民基本教育需要提供服务且满足基本教育需要。未来的社区教育极有可能成为我国大陆教育一个新的教育形态。