现代产业学院的落脚点在学院，而学院的本质是育人。育人是现代产业学院的本体职能，现代产业学院不仅以育人为根本，还以提高育人能力为要务，不仅要培育特别的人，而且特别会育人，通过探索出特别的育人模式，实现人才培养供给侧与产业需求侧无缝对接，教育要素与生产要素的全面融合。
在人才培养目标上，行业企业深度参与人才培养目标和规格制定，共同培养符合区域产业高质量发展和创新需求的高素质应用型、复合型、创新型技术技能型人才，着重提升学生的动手操作能力、创新创业能力和解决企业生产过程复杂问题的综合能力；在专业建设上，学校发挥学科专业优势，紧密对接产业链和创新链，建设产业适配度高、办学质量优、特色优势强的专业集群，实现“专业—产业—职业”之间的结构性匹配，增强人才链对区域产业和经济社会高质量发展的适应性；在师资配备上，校企人才优势互补、双向流动，学校教师和企业骨干、管理人才共同授课、联合指导，形成结构化高水平的“双师双能型”教学创新团队；在育人平台上，充分利用合作企业及所在产业园区（或高新技术开发区）的优质资源，建设真实生产、科学实验、实践教学、技术研发、创新创业和师资培训等功能集约的校企一体化、产学研用协同化的跨学科、跨专业、跨部门实习实训基地和创新创业培育基地。
在教学内容上，以最新行业标准、企业技术、工艺流程和管理经验促进课程教学内容迭代更新，行业企业深度参与人才课程建设和教材开发，重构课程体系、优化课程结构、改革课程内容，实现学习内容与产业要素全面对接；在教学方法上，突出学习过程的真实性、情境性、体验性和实操性，即在真实的企业生产线中，依托真实的项目任务，开展沉浸式、体验式的实地、实景、实操教学，充分应用项目化教学、模块化教学、任务驱动式及合作探究式等教学方法。在教学评价上，坚持成果导向和表现性评价相结合，强调学校教师、行业导师、企业技术骨干和企业管理精英在不同环节对学生的综合评价，全面考核学生的职业能力。
——职教论坛《现代产业学院的基本职能》
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