作者简介
艾兴多夫(Joseph Karl Benedikt Freiherr von Eichendorff 1788-1857),出身贵族,是十九世纪德国浪漫时期的一位重要的多产诗人和作家。有人统计,他的诗歌被谱曲传唱大约5000余次。舒曼,门德尔松,勃拉姆斯等等许多作曲家都为他的诗歌谱过曲。
艾兴多夫(1788—1857)是19世纪德国浪漫派作家。1788年3月10日生于上西里西亚拉蒂博尔附近的卢博维茨府邸。他出身于贵族世家,在山水秀丽的奥德河圈度过了幸福的童年,在虔诚的天主教家庭教育中成长起来。1805年到1810年间,艾兴多夫先后在哈勒、海德堡和维也纳攻读法律和哲学,此间结识了浪漫派作家阿尔尼姆、布伦坦诺和F.施莱格尔,并开始了他的诗歌创作。他曾参加了对拿破仳的解放战争,于1816年起在普鲁士政府部门供职,但对文学创作的偏爱始终是他不可支摇的首要选择。1844年,艾兴多夫辞去了公职,成为自由作家。1857年死于奈斯。
其代表作《月夜》别誉为德国浪漫主义的代表作。艾兴多夫在小说创作上也有建树。长篇小说《预感与现实》(1815)以歌德的《威廉、表斯特》为典范,描写了一个贵族青年冲破世俗走向成熟的故事。诗人最有代表性的中篇小说《一个无用的人的生涯》(1826)把现实夸张地描写成一个宁静的田园世界。在辽阔的大地上寻找“上帝奇迹”,幸福的主人公追求的不是利益的获得,而是在大自然中美的享受。诗人通过表现人与自然和谐统一的田园风光,讽刺了一个庸庸碌碌、急功近利的现实。这部小说比较集中地体现了艾兴多夫的艺术追求:明快的坦诚,对大自然深切的依恋和质朴的人道主义信仰。当然,作为浪漫派作家,艾兴多夫对返归自然的渴望,对田园生活的神往,也带有明显的理想主义色彩,是诗人对现实一种洁身自好的摆脱。
(朝鲜油画《鹰》:安京哲 )
作品赏析
这首出自于德国浪漫主义诗歌大师的作品,感情充沛,意象壮观,情景交融。整首诗多用短句短语,简炼有力,大气磅礴。
首节交代时间。早上,太阳升起。用呐喊的语气烘托出日出壮观的气象。给人积极有力,昂然向上的基调。
次节,开始描写鹰向上飞舞,背景是即将离去的黑夜,笼罩着世界的黑暗,还有不散的梦意。这里用拟人的手法,动词非常有力,将黑夜比作外衣,挣脱黑夜的过程描写得非常细致到位,准确而有意境,华丽的森林,凉爽的梦意,以及挣脱的力量,交织在一起,一幅力与美的写照。
第三节,岩石如同祭坛一样,将雄鹰在空中飞舞的样子衬托得神圣高贵。扑进火焰,形象有力强劲。从祭坛上扑火,雄鹰形象有了宗教意味的圣洁与执着,整体高度得到了显著提升。
尾节,从雄浑有力的景致描写过渡到抒发情感,对于光明与圣洁的赞颂与欢乐溢于言表,光明战胜黑暗,欢乐战胜痛苦充满了信心。
整首诗情景交融,笔法雄浑有力。将雄鹰高贵激昂的形象与太阳,早晨,火焰,等等众多日出的意象紧密联系,谱写了一曲日出力与美的欢乐颂,给人一种激昂向上,奋发有力的激情澎湃的享受。
整首诗读来豪迈舒爽,如同夏日早上的清爽而有力的风,一下子拂去了暑意,消弭了困倦。通篇读来字字如响亮的号角,句句如清脆的笛音,沁人心脾,怦然心动。
雄鹰在日出的景象下从高处飞出,在朝霞里扇动着翅膀,在蓝天里自由自在地飞翔,这是多么豪迈的景象。这样的壮观景象,就是一种力的美,欢乐的美,积极的美。孩子们,你们也是早晨的太阳,你们也是一只只雄鹰,这个世界,在等着你们的照耀,等着你们的飞翔,等着你们的美的降临。
西方鹰的崇拜与书写
世界鸟崇拜中尤以鹰为尊。从古埃及法老时代起,鹰就被作为王室的标志。鹰崇拜广泛存在于古代许多民族中 ,尤其是草原游牧民族。细观鹰的形态,鹰不但具有极强的飞翔能力,能在空中长时间盘旋,而且从高空俯冲捕食之快捷、迅猛也为其他飞禽所不及。
满族、蒙古族、赫哲族、鄂温克族、哈萨克族或是国外的古罗马帝国都有神鹰崇拜。古罗马的军旗就是鹰旗,鹰是他们的象征,而且鹰也是希腊神话中众神之王宙斯的传令鸟,给人一种威严的感觉。鹰就是胜利的标志,罗马人认为鹰是“朱庇特之鸟”。
现代许多国家也采用鹰作为国徽的象征,如埃及国徽上的鹰为一只金色的鹰,称萨拉丁雄鹰。双翼伸展的白头鹰则是美国国家的象征。 俄罗斯国徽中的双头鹰则是继承于拜占庭帝国的鹰徽(双头鹰分别代表帝国分裂后的两个首都罗马和君士坦丁堡)。德意志的鹰徽继承于霍亨索伦家族徽章(威廉一世皇帝的家族,该家族最早为神圣罗马帝国选帝侯家族)。阿尔巴尼亚和黑山的国徽也是双头鹰。波兰国徽是一只白鹰,罗马尼亚和摩尔多瓦的国徽是一只金鹰。还有数量众多的国家以鹰为国徽,难以一一列举。
鹰(hawk or eagle)作为百鸟之王,以矫健的姿态和自由的精神也赢得了古今中外诗人的青睐。雄鹰作为诗歌的意象,特点鲜明,富有力量。如:凶猛强悍、孤独傲岸、充满力量与杀机的自然之鹰; 还有自由高贵、勇敢坚强,象征国力的精神之鹰; 也有穿越时空,能够浴火重生的不朽之鹰。
比较有名的诗歌有:丁尼生的《鹰》、休斯的《栖息的鹰》等等作品。诗塾会在以后的诗歌主题中适时推出鹰主题诗歌欣赏,请大家留意。
(朝鲜油画《鹰》:裴英杰 )
阅读指南
父母读给孩子听全文,八岁+ 听
适合九岁+孩子 读全文
让孩子读,父母不用多的讲解,让孩子自己体会,是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感,旋律性。
不会读的字,父母提示下即可。
诗歌天然的美妙,会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中,体会文字与韵律的美好。
(朝鲜油画《鹰》:郝 阳 )
朗读者
朗诵者: 糖糖 (8岁)
配乐曲:山鹰之歌(El Cóndor Pasa)
创作者:Daniel Alomía Robles/班得瑞
乐曲专辑:寂静山林The Sounds Of Silence
插曲山鹰之歌(El Cóndor Pasa),是一首秘鲁歌曲,由作曲家Daniel Alomía Robles于1913年按照安第斯山区民谣谱写而成,作为同名音乐剧的主题曲。1970年,著名音乐组合保罗·西蒙和加芬克在其专辑《忧愁河上的金桥》中演唱了这首歌曲,保罗·西蒙重新进行了填词,使之成为世界名曲。本曲选用的是班得瑞1989年乐队改编的版本,加入了排箫等乐器演奏,收入《寂静的山林》专辑。整曲显得更加深邃、高远,契合老鹰在空中自由翱翔的雄姿。
(朝鲜油画《鹰》:金明国 )
今天诗塾的献声者,是来自南京的糖糖。她今年8岁,热爱读书,学过主持,擅长跳芭蕾舞。糖糖积极朗读,在诗塾献声多次,也多次参加朗诵比赛获得好名次。其嗓音清澈明亮,积极有力。大胆挑战如此磅礴大气的作品,一字一句,轻重有致,整体感十足,赋予了作品以很强的力量。希望糖糖在今后的朗读里,继续加油,不断学习呼吸和换气,给我们带来更多更美好的作品欣赏。
阅读,拥有沉默的力量,拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量,拥有情感温暖的力量。风过留声,雁过留影。每一缕风声,每一道雁影,都在我们心灵里留下涟漪,在我们心田里留下印记。孩子们,让我们绽放,像花儿一样;让我们放声,像鸟儿一样。给我们的世界,留下属于自己的,不一样的印记。
(朝鲜油画《鹰》:金明国 )
记住:诗塾一直就在这里,不离不弃。传播诗歌,在诗意里成长,一直是诗塾的宗旨和初心,希望在未来的岁月里,给孩子们带来更多美好的诗歌享受,同时与孩子们更多的互动,共同成长。
愿我们在祝福里成长,不忘初心,坚持前行,追求诗意的远方。
支持原创,欢迎转载
并热忱欢迎大小朋友们分享音频视频
诗塾是你读诗荐诗分享诗歌的好平台
关注诗塾
给孩子们一个诗意的童年
(朝鲜油画《鹰》:李东格)
联系客服