舒婷，当代女诗人，祖籍福建泉州，1952年生于福建石码镇，生长在厦门。初中未毕业即“插队落户”。1969年开始写作，其时诗已在知青中流传。回城后当过多种临时工：水泥工、挡车工、浆纱工、焊锡工。1979年开始在民间刊物《今天》发表诗作，同年在《诗刊》正式发表作品。1980年《福建文艺》编辑部对她的作品展开近一年讨论，讨论涉及到新诗的一系列根本性问题。1981年福建省文联专业创作，现为中国作协理事；作协福建分会副主席，两次获全国性诗歌奖。1982年出版诗集《双桅船》和《舒婷、顾城抒情诗选》，1986年出版《会唱歌的鸢尾花》等。
舒婷是二十世纪八十年代朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名。
《现在我可以做梦了吗》是舒婷的诗歌代表作《会唱歌的鸢尾花》其中的第二节。
全篇以孩子的口吻的三个提问，全诗清新素雅，自然纯真，非常优美地表现出冬季里孩子天真的期盼和美好的愿望，烘托出美好的新年和圣诞节气氛，给读者带来美好的情感和祝福。
我现在可以做梦了吗？孩子在征得父母的同意，也可以看作是睡前的祈求。良好的亲子氛围，和浓郁的节日气息，溢于言表。一定是父母的许诺，睡一觉明天早上就会收到圣诞老人的礼物。雪地、大森林，是想象中的圣诞老人的来处，风铃、斜塔是圣诞老人的信号。这几个意象如蜻蜓点水一般，浓缩了孩子内心里的渴望与期盼，显得天真稚气，充满了爱意。
第二个提问，则是当孩子第一个意愿得以满足后，孩子进一步的要求。活灵活现地表现出孩童不断拔高的要求与企盼。同时，在孩子心中，一个完整的圣诞节，是应该有礼物的。想必这些礼物是孩子内心期盼许久的，酝酿了多时的。溜冰鞋，是运动器械，神笛是乐器，童话是书籍，这些是礼物的实写，象征着孩子在新年里新的活动与娱乐。而焰火，喷泉般炫耀欢乐，则是虚写，是内心的愉悦，是节日欢畅气氛带来的感受。这样写来，仿佛可以预见到接下来收到礼物后的庆祝画面，燃放烟花焰火，在空中绚烂地炸开，将兴奋点燃，将愉快唱响......
尾句，我可以大笑着在街上奔跑吗？孩子天真的如水溢出般的快乐洋溢，真实而热烈。读者读来也被强烈感染到，被喜庆的气氛沾染上，被充满爱的画面征服。
全文节日气氛浓烈温馨，孩子天真的愿望，谁都会去满足，并一同庆祝和点燃，投入到这样一个节日的氛围吧！
生活是需要一点仪式感的，生活是需要天真的孩子的，生活是需要爱的表达的。原本生活庸常平淡，有了节日的点缀，生活就有了温度；有了节日的氛围，生活就有了期盼；有了节日的仪式，生活就有了平淡中的高潮，有了浅色中的亮点，有了爱意的表达，有了情感的深度交融......
真好，不是吗？正如我们习惯了读书， 也要时不时读一些优美隽永的诗篇一样，因为这都是生活中的华彩，是平常交往中的亲密拥抱，是沉默平静中的微笑与幸福的泪花......
父母读给孩子听全文，七岁+ 听
适合八岁+孩子 读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
朗诵者：安安
配乐曲：Twelve Days of Christmas
演奏者：Holiday Piano
专辑：25 Christmas Classics
配乐曲选用的是Holiday Piano编辑演奏的圣诞经典乐曲Twelve Days of Christmas，它是欧美比较著名的圣诞歌曲，许许多多合唱团和歌手都演唱过。经过改编的配乐恬静清新，将节日气氛的场景描摹得明快清澈，非常适合节日的美好愉悦的气氛，烘托出一副岁月静好，轻盈欢快的韵律。
今天迎来新的献声者，他是来自河北的安安。安安目前在读二年级，喜欢画画和看书。本期安安的朗读，酝酿情感轻缓，情感爆发有力，声音纯净，富有激情。可以想见平时的阳刚与力量。内心里有诗的意境，诗的画面，听起来比较有韵味。希望在以后的朗读中，适当保持余味，给读者留下回味，以后在诗塾里多多发声，给我们带来更多美好的作品，更动听的享受。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右，共享诗意生活。
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给孩子们一个诗意的童年
图*诗
图片为一组冬季田园插画，来自英国插画师Lucy Grossmith，
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