学校十三五规划第四个亮点，给大家介绍一下人才培养。我一直认为学校的生存靠教学，学校的发展靠科研。人才培养是高等教育的首要职能，特别是作为一所教学型大学，必须高度重视教学运行与管理，才能有效实现人才培养的根本目的。
根据我校十三五规划，到2020年全日制在校本科生规模将达到25000人左右，在校硕士研究生规模1300人左右。折合在校生接近30000人，本科专业总数稳定在60个左右。
规划明确了我校本科人才培养总目标：以实践能力和创新意识为根本，强调素质教育，着力培养德、智、体、美协调发展的高级应用型人才。同时指出：在国家级、省级特色专业建设点及专业综合改革试点专业中，进行复合型、创新型人才培养的探索与实践。
在专业建设方面，学校将以国际标准大力推进工程教育专业认证工作，首先以“纺织工程”“环境工程”“计算机科学与技术”“材料科学与工程”“机械设计制造及自动化”“电气工程及其自动化”6个专业为试点，逐步扩展到各个优势特色专业。
在课程建设和教学研究方面，“十三五”期间，学校将建设校级在线开放课程100门、省级在线开放课程5门。力争获得国家级教学成果奖1-2项、省部级教学成果奖35-40项。学校将加大在线学习、翻转课堂、微课、MOOC、SPOC等新型教学手段、教学方法的应用和推广。相信不久以后，具有我校特色的在线课程体系在河南省内甚至全国都将占有一席之地。
规划强调要充分发挥第二课堂在人才培养中的重要作用，重点推进第二课堂成绩单制度，完善第二课堂的思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六大体系。
此外，在本科教学质量保障体系建设和研究生教育质量评价体系建设方面都提出了新的要求，学风建设也要上层次。我们可以期待，经过未来五年的建设，学校的人才培养质量会再上新台阶。
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