再访示范校之商丘师院

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   河南省的高校转型发展一直走在全国前列，省教育厅推出10所转型发展示范校以后取得了丰硕成果。今年有幸再次作为示范校年度绩效考评专家组成员到几所示范校考评学习，自然非常高兴，相信会像前两年一样学到不少东西。周一上午在教育厅参加完专家组工作会议以后，就与几位大牌专家一起赶往商丘，经过两个半小时的奔波，中午工作餐后几乎来不及休息就投入了下午的考察工作，一直到晚上7点多才算完成各规定环节。大家都很辛苦，但是收获也很大。

    与上次来商丘师院考察示范校建设相比，学校的基本建设发生了较大变化，高端大气的欧派书院式教学楼已投入使用，校园里春夏秋冬四个池塘洋溢着五千年古都才有的文化气息，智慧教室的数量在同类高校中已经达到比较高的比例，而且使用情况令人满意。学校两位一把手介书记和司校长还是像以往一样思路清晰高瞻远瞩，在一本为本的践行路上取得扎扎实实的成果。当然，学校也还存在着一些需要改进的地方，不过这不属于今天要讨论的话题。

    暂且不评论事情的利弊得失，在我们看到穿汉服听传统文化的讲座时内心是激动的，哪怕就是一次作秀也会给学生留下深刻的印象。看到幼师的课堂与当地最佳幼儿园教师视频连线，分享和讨论幼儿教学经验，这种场景一定是学生非常感兴趣的。类似的例子很多，说明该校在转型发展的路上正在积极探索，并取得较为欣慰的成果。

     此行最令我感兴趣的还是两位一把手对以本为本的理解与实践，这可以从三个方面去观察，一是加大一线教师的收入和奖励力度，以措施保障教学中心地位，营造尊师重教氛围，致使部分处级干部辞职回归教师岗位；二是在学校层面不考核教授副教授的科研工作，学校只考核二级学院科研的整体情况，使一线教师在教学与科研方面精力分配有更大的自主选择权；三是加大对教师教学工作的奖励力度，三年一个周期逐年评选“教学奉献奖”、“青年教师教学奖”和“校长教学质量奖”，最高奖励每人5万元。在一系列相关制度的激励下，教师重视教学的氛围越来越好。