这是一起悦读吧XF陪你阅读的第724篇文章
作者、制作 l 徐海燕、白雪、陈雪
图 片 l 李蒙、王天华、陈雪
活动由教研员徐海燕主持,并向参加会议的全体教师诠释了活动的重要意义。
此次活动我们还荣幸地请来了新抚区教师进修学校科研部孙晓明主任、邸惠玲老师、南阳小学的王俊老师,与徐海燕老师一起作为此次答辩的评审专家。
一、解决了什么问题,一般一个,4分(递进得分:有问题 1分,值得研究的问题1+1 ,适合自己可操作问题2+1,课题名称提炼的好3+1)
二、会正确选择恰当的科研方法有效解决问题,3分 。
三、成果提炼、表述3分(有成效、有效果1分,有成果即值得借鉴、推广1+2,成果分理论成果、实践成果)
四、扣分项:发言超过3分钟,不足4分钟扣1分,超过4分钟扣2分,计算时间由主审评委负责。
经过近一年的研究,从最初的不知怎样选题到如今都对自己在教学中遇到的实际问题,展开深入研究,十位教师的付出,令全体体育教师侧目,令评审专家感到欣慰,没想到我们体育教师如此注重自身素质的提升。
科研是一种碰撞,否定自己是痛苦的,但是否定后的超越却是幸福的。十九中学的刘文静老师,在自己的研究中提到,羽毛球教学所采用的点对点模仿加有球练习对提高学生羽毛球高远球的练习极为有效;孟婉玲老师研究的排球垫球教学中采用3-2-4模式特别适合本校学生提升技术,参与到比赛中;胜利中学的齐峰老师也就快速跑教学得出2-2-4模式对学生快速奔跑能力有很大的帮助;育才中学的胡文韬老师经过三维度模式的实验,学生篮球运球技术得到了很大提升,带领学生在篮球比赛中取得了一个又一个的佳绩;十九中学的徐志东老师则对篮球投篮技术进行了研究,得到了4-2-4模式,所教班级学生对篮球的热爱空前高涨。
延 伸 阅 读
优秀个人课题结题答辩选登(一)(纪凤艳)
一次教科书式的培训与结题答辩完美示范(音乐专项——育才中学)
参加个人课题结题答辩的老师看过来!(19中学)
有心人的果篮沉甸甸(育才中学)
你的付出,时光都会知道(新抚附小)
1、美篇:微信15041366367
2、135编辑:3239685
联系客服