“2019齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模评选活动评选已经进入参选人事迹展示阶段，第一组展示点赞于5月7日零时正式上线。
多年来，东阿县实验中学涌现出了众多甘于奉献、忘我工作、全情投入教育事业的优秀教师。其中，我校周保华老师作为实验优秀教师的代表参加2019年齐鲁最美教师评选。请大家动动手指为我们的优秀老师点赞吧！
活动说明
1.点赞时间从5月12日0:00至5月16日24:00。
2.每个用户全程限点赞5次，对同一参选人限点赞1次。在点赞过程中，显示参选人的点赞结果。
3.点赞方式:
（1）点击“阅读原文”后进入“2019齐鲁最美教师”点赞系统，查看参选人事迹展示，按提示选择支持的参选人点赞。
（2）进入“2019齐鲁最美教师”点赞系统，投票者可直接搜索老师的代码或者名字进行投票。
周保华，男，党员，本科学历，高级教师，任教东阿县实验中学，校歌词作者。聊城市教学能手、市骨干教师，市优质课二等奖。参加省级骨干班主任和骨干教师培训，参与并主持多项省市级课题，论文《让学生真正成为语文学习的主体》获市级教学成果一等奖，在聊城大学《中小学教育研究》发表。参编《作文鉴赏宝典》一书。所带班级班风正，成绩优异，荣获县优秀班主任、县十佳师德标兵、县优秀教师称号，多次被评为学生最喜爱的教师。
教语文的历史老师
大学学了四年历史，在实验中学教了27年语文，跨行作业，不逊他人。几十年如一日，也不抱怨。的确像他说的“咱也多学了东西”，可是，丢掉了自己的本专业，是否也是一种遗憾？
幼时一箱箱的连环画书阅读奠定了基础，还是沉静、内敛、认真的性格使然？
任教语文，引经据典随手拈来，批改作文，准确熟练，讲解阅读题，居然不看答案，“超专业”水准，让同为语文老师的我，一路的羡慕嫉妒恨呀。虽然同事们称他“百科全书”时，嗤之以鼻，可是，的确，在很多时候，必须规规矩矩做小学生。生活在他的“阴影”之下，我的狂傲居然无法安放！
可怕的是，有狂傲资本的人吧，偏偏又表现得低调内敛，这叫别人怎么活？向来善于调侃一下缺点，但没有缺点的人，显得一点也不可爱，不好玩。
他做事精益求精，常花费很多时日；喜欢阅读写作，苦于没有时间。2018年9月，终于教回了本专业，捋顺历史思路，踏上正常轨道，1个月后，被调到语文学科“救火”（有老师请假），在历史和语文之间，切换了多次，半年内穿越了三个年级。常常被打趣，今天在哪个年级？教什么科目？校长说他，是学校的“消防员”。
他的踏实厚道，确实是个值得托付事情的人；而做事的能力、态度，也的确无须担心。所以，手头上常有做不完的事情。当然也锻炼了自己，可是，肯定也会耽误一些自己的事情。
对待学生，没有生气的时候，女老师都说，那种做思想工作的态度，真是苦口婆心，简直是要“把牢底坐穿”，直至学生真正改了。回头问，为啥把学生“折磨”成能改的态度了？是耐心里的爱，含在话里的爱，学生是感受得到的。
他有很多很多爱，放学后，上学前，打不完的电话，回不完的微信，他对往届家长，历届学生，爱意“泛滥”，常忘掉自己。
家里堆砌着不少学生的作文本，美其名曰：“财富”；抽屉里放着历届学生毕业时在国旗上的签字，永久收藏，绝不丢弃。书房，就是一个博物馆，那些旧书本，都看作无价财富。每次学生聚会时，找寻旧作业本，或者搜索当年回忆，准确叫出每一个人的名字，说起当年往事。这样认真的对待，大家便更觉得聚会意义非浅。感情寡淡的我，却感觉不必如此重感情，人走茶凉、渐行渐远是规律，人生之车上上下下是正常，牵绊着这样多的人，你还能否轻装前行？
虽一再劝，作为一个老师，做好自己的工作就行了，难道真还像教育理论上写的那样“胸怀天下”？的确是男女思维有别，大丈夫应该“要以天下为”，把自己习得的理论能够付之实践，或许能帮助学校能有较好的发展。发挥自身价值，也的确有奉献的快意。尤其是想到人生短暂，便觉得无论如何怎样努力的奉献，似乎都是应该的了。
点赞评选最美教师，这样的程序真是不敢恭维，一度打算不做任何动作，但是依然屈就于形势。昨天，面目狰狞，今天心情平静，顺应形势，一切随缘，开始就料想到的结局逐渐呈现，终于可以说，也曾经努力过，但最终尊重结果。
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