一年一度的教师节来了，有些家长为老师准备了礼物，他们觉得不在教师节期间搞点“动作”就少了点什么。
齐女士的儿子今年刚上一年级，由于性格比较腼腆，比较容易吃亏。她希望老师能对孩子多一点关照，于是约了几个有相同想法的学生家长，计划给班主任以及部分授课教师搞一个慰问活动，邀请这些老师吃吃饭、聊聊天，同时准备了一些礼品。然而她的计划被班主任和授课老师断然拒绝了，班主任说，心意领了，请客吃饭没必要，礼品更没必要。班主任还表示，自己的学生，自己一定会尽全力。如今师德考核非常严格，教师节期间，不少学校接连发通知，一再强调相关纪律。在这种情况下，教师们不会冒着被处分的风险接受家长的宴请或者礼物。如果有老师不顾纪律要求，故意“踩雷”，一定会被处分，严重的则会被开除出教师队伍。为了家长的那点东西，却丢了尊严甚至丢了工作，哪个老师会干？当然，不否认有一些小地方，风气不太正，存在教师节送礼的现象。而正是因为这些地方存在送礼现象，让网络上充斥着一些与“教师节要不要请老师吃饭？要不要给老师送礼？”有关的焦虑。家长有这种担忧是正常的，但即便家长送了礼，孩子也不一定能得到老师的特殊照顾。倘若孩子所在的学校送礼成风，大家就没什么区别了，可能老师根本就不记得谁送了礼，谁没有送礼。退一万步讲，孩子不争气，学习成绩不好，还天天在学校惹是生非，就算家长给老师送大礼也无济于事，老师仍然会对孩子“另眼相看”。话说回来，家长在教师节组织慰问活动，很少是发自内心地感谢老师，更多是一种“套近乎”，是为了与教师建立比较私密的关系，让老师多关注一下自己的孩子。现在时代不一样了，家长不要总把“请客吃饭”、“送卡”挂在嘴上，也别再想着怎么送礼了。如果家长跟孩子的老师有共同的朋友，可以请朋友“搭桥”，约老师吃饭，以朋友的方式交流一下，双方建立朋友般的友谊。如果没有这层关系，就请把以下3件事做好，比送礼强多了。有些家长，孩子在学校出问题，马上就把责任推给老师、推给学校。有时候，他们还私下里说老师的不是，孩子看在眼里，记在心里，严重影响了老师在孩子心目中的形象，进而影响整个班级的风气。聪明的家长，知道自己和老师是“共同体”，双方只有相互合作，相互配合，才能在教育孩子方面发挥最佳功效。他们平时维护老师的威信，配合老师的工作，有想法就私下向老师反馈或者提出建议。家长与老师沟通要讲究策略，不要动不动就说攻击性比较强的话，也不要动不动就讲“自己已经管不了孩子了”，应该认真地听老师把事情说完，然后根据实际情况诚恳地与老师沟通，听取老师的意见。一个班有四五十个学生，普通人带两三个孩子尚且吃力，老师管理四五十个学生的班级难免会有不如意的地方，家长要体谅老师的难处，在核心利益没有损失的前提下可以适当做出一些让步，这样才能让老师感受到“这个家长很大度、不一般”，你们之间的关系也会因此变得更紧密。科学引导主要是指正确引导孩子，帮助他们形成正确的生活观、学习观和价值观，它是教育孩子过程中的重要一环。家长要培养孩子的使命感和责任感，引导孩子愿意积极参与学校、班级的集体活动，为班级争光，为集体添彩。家长还要培养孩子的阅读习惯，纠正孩子在生活上和学习上的一些毛病，鼓励孩子多问问题、从身边的环境发现问题，再引导他们利用科学、技术、数学、历史等知识去解决问题。父母的科学引导，不仅能启发孩子的大脑，也能规范孩子的行为。当孩子成为了同龄人中的佼佼者，自然能得到老师的关注。今日话题：今年教师节，你给孩子的老师准备礼物了吗？欢迎大家参与讨论。
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