同学们，实在对不起，我要“打字讲课”！

网曝某校一名教师患咽炎，说不出话，但仍然坚持在教学一线。他在黑板上写下自己无法正常讲课的原因，提示同学们“靠前坐”，自己要“打字讲课”！

这位老师坚持上课的行为被一“网络大V”发到自媒体平台后，引起网友们的热议。不少人人认为该教师“轻伤不下火线”的精神值得赞赏，另一部分人担忧如果这样坚持，可能会加重病情。从评论中可以看出网友主要有以下几种看法：

学校管理严格，不够人性化

在学校里，“一个萝卜一个坑”，除了个别极端的情况，老师们一般都坚持站上讲台。该教师患有咽炎，这是老师的“职业病”，学校管理层可能认为这种“小病”对教学没有什么影响，完全可以正常上课。若该教师请假，可能会影响“评优评先”，甚至会被“克扣绩效奖金”。

身体最重要，要好好休息

“身体是革命的本钱”，咽炎在教师群体中比较常见，患病者一定要保证充足的休息时间，若依然高强度工作，会因为疲劳导致该病久治不愈，甚至“愈演愈烈”。虽然道理大家都清楚，但教师职业有它的特殊性，每位教师都是根据学校的课程安排有序开展教学，在身体不适需要休息时，就需要其他老师临时“代课”，这必然给其他老师带来负担，同时还需要学校相关部门协调安排。所以在现实中，不少患咽炎的教师仍然坚持给学生“传道、授业、解惑”。

说不出话，会影响教学质量

老师上课要对全班所有的学生负责，话都说不出来，教学效果就大打折扣。其实，人们清楚，老师富有艺术性的语言表达才会成就高质量的课堂氛围，用“打字”代替“说话”，实属无奈之举。

有自称是教师的网友表示，自己每周30节课（含晚自习），平均每天约6节课，就算身体健康，连续站好几个小时，然后扯着嗓子在那里说话，也感觉吃不消。课堂纪律好点的班级，说话声音可以小点，还能受得住；有些班级，学生过于活泼， 45分钟时间，喉咙都被撕破了，回家后，连开口的欲望都没有。

不少教师表示“千万别生病，生病成本太大”，这反映的是一个现实问题。

一方面，生病的教师理应休假治疗，或在家调养，待病情好转后，再走上讲台。若工作强度依然很大，必然对病情的治疗有负面影响。同时，教师带病上课，教学质量无法保证，只能说纯粹的“赶教学进度”，很多学生也是“一知半解”。这样的话，对学生也是不负责任的。

另一方面，教师因病请假，学校会安排其他老师“代课”，而临时代课的老师，教学方法与原授课教师存在差别，学生需要时间去适应教师，教师也需要时间去了解学生。还有，安排其他老师“代课”，无疑给这些老师增加工作负担，也会让他们的身体超负荷运转。

所以说，教师这行真的不能生病。教师病了，学校的正常教学受到影响；教学进度延缓，教学质量下降，学生学习受到影响；给同事增加工作量，其他教师受到影响。

去年高考前夕，四川一名高三教师，感觉身体不适，到医院检查后，医生建议她住院治疗，但当时已是五月份，临近高考，该教师拒绝了医生的建议，“一边输液治疗，一边坚持上课”，就这样坚持了十几天，终于倒在办公室门口，永远告别了她喜爱的讲台。

某学者说，教师患病坚持上课，精神可嘉，但不应该提倡。教师首先是普通的人群，他们不是机器，他们会生病，也要休息，所以，请别再宣传“某某教师患病，依然在一线上课”，这样宣传不是为了教师好，而是进一步扼杀了教师的“患病权”！

扫码关注，有更精彩内容！