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萤火虫之光:社工如何帮助残障儿童?

    出品 | 社工客(ID:shegongke)
    作者 | 叶星彤
    单位 | 玉环市楚门天宜社会工作服务社


萤火虫成群地在夜空中飞翔,像星的河流,像灯的长阵,更像是一个个在夜色中绽放自己的小精灵。萤火虫之光即便微弱,聚少成多,也能照亮整片夜空。


陌生·相遇


2019年8月15日,顶着热辣辣的大太阳,我第一次来到小玉家。第一次见到她,我被她精致的脸庞所吸引,皮肤白皙,五官立体,睫毛悠长,那双炯炯的大眼睛充满陌生感地看着我。“你是小玉吧!”我看着她,叫了她的名字。她羞涩地转过了脸,没有给予我任何的回应,好像我叫的并不是她。大概这是一开始的陌生感所致,我没有介怀,继续保持真诚的微笑面对她。

在与爸爸、妈妈的交谈中,我得知,小玉出生2个月大的时候突发癫痫症状,后来进行了药物控制,癫痫症状得以好转,但是受药物刺激,导致了脑损伤。智力相比同龄人会较弱,认知能力也很有限。因此,从小内心就比较自卑,不愿意与陌生人交流,也不敢与陌生人交流,即便是学校的同学,也很少说话。

我瞬间对她刚才的举动有了理解。对她而言,我还是陌生的。但我发现,她对自己的家人很是亲近与友好,会腻着妈妈撒娇,会和弟弟玩在一块,还会时不时的眼睛转过来看看我。只是,这炯炯的大眼睛少了几分灵气,多了几分拘谨与胆怯。

因为时间关系,一家人正准备出门,小玉一直催着妈妈“走了,走了”。于是,我顺势起身要离开,再次和小玉打招呼:“小玉,阿姨要走了,下次有活动,你和妈妈一起来玩好嘛!”妈妈也起身送我,小玉却躲在了妈妈的背后,只是看着我,不敢与我说话,甚至与我挥手告别。我们一起下的楼,直到上车了,小玉才表现出完全放松的状况,要出门了,还是很开心的。


互动·熟悉


2019年8月28日,我们开展了一次小型的烘焙活动,参与人数不多,希望我们的小团队可以从无到有,慢慢地熟络起来。之前,有听妈妈说过,想培养小玉的一些技能,于是,我们考虑邀请小玉来参加。这是我们第二次见面,是小玉第一次参加我们的活动。整个过程她依然表现地相当拘谨,一直拉着妈妈的衣袖,视线始终不敢离开妈妈;整个过程她依然没有说过一句话,有想法的时候也只是悄悄地与妈妈交流。

妈妈鼓励她自己来做个纸杯蛋糕,她摇头拒绝了。看着香喷喷的纸杯蛋糕从烤箱里出炉,小玉的脸上划过一丝笑容。妈妈让小玉自己选蛋糕,她选了一个比较膨胀的蛋糕,开始小口吃起来。“小玉,好吃吗?”我问她。

她依然不说话,但她的表情告诉我,好吃。看着她,吃的很开心。临走时,我们把多余的纸杯蛋糕都平分了,小玉和弟弟拿了三个,他们走出门的时候,我叫住了他们,给他们一个袋子,装着更方便拿。

2019年12月29日,我们开展了一次亲子迎新活动,再次邀请到了小玉和妈妈来参加。在热身环节中,我们设计了击鼓传花,花落谁家就要来做简单的自我介绍,或者才艺展示,其他小朋友表现的较为踊跃,而小玉,一直挽着妈妈的手臂,不肯放开。

等到花落小玉时,我们耐心地等待她回答,妈妈也鼓励她回答,但没有见到她开口。时间有些定格的趋势,于是妈妈帮她进行自我介绍。她仍然挽着妈妈的手臂,靠在妈妈的肩膀上,依偎而坐。

在妈妈的陪伴下,小玉参与了一系列的游戏环节。其中有些环节也会表现出拒绝情绪。直到那个游戏——珠行万里,大家需要配合着去接好管子,以便球能顺利前进,需要简单的奔跑与互动。这次,小玉玩地很开心,她大声地笑了起这是与她相处这么久,第一次听到她放声开怀大笑。我记下了这一刻。

从这次开心的玩耍之后,我觉得我们的感情又增进了一步,我开始走近小玉。


走近·接纳


2020年3月6日,我再一次到小玉家走访。途中接到了一个电话,临时改变行程去了另一个孩子家里。后来小玉妈妈打电话给我,说小玉一直在问,我怎么还没有来。听到这句话的时候,心里瞬间暖暖的,小玉开始念叨我了。我说我就过来了。

这是第二次来到小玉家,妈妈出来迎接,当我进门的时候,弟弟正在写作业,小玉正在练习写阿拉伯数字,两人并排坐在一张长方形的桌子上学习,那一幕看着真好!我的到来,打断了他们的专注力。我开始和小玉聊天,和弟弟聊天。这次,与之前截然不同的是,小玉对我的到来并不那么的拘谨了,我问她在干什么,虽然不说话,但会示意我看。

不一会,我看到了桌子上的一张2寸照,我问是谁,弟弟说是小玉,然后,我们开始了照片欣赏之旅。书柜上,摆放着各种摆台,妈妈跟我介绍,这是小玉,这是弟弟,小玉也在旁边一起看看照片,很放松的状况。在我看来,小玉长着一张明星脸,遗传了爸妈的所有优点。小时候的样子萌萌的,长大的样子又特别清秀,每张照片都是那么美!

之后,妈妈递给我一颗糖果,我顺势问小玉喜欢吃什么,她没有说,也没有躲闪。妈妈告诉我,她喜欢吃橘子,各种各样的橘子。我说:“那我记住了,下次阿姨过来给你带点橘子。”她的眼神温柔地瞟向妈妈,又瞟向我,似乎欣然接受了这个提议。

后来,我们又聊起小玉的兴趣爱好。妈妈说,小玉喜欢英语。起初,妈妈教弟弟读英语的时候,发现她无意识地在哼读个别单词。于是,妈妈给她买了一些英语系列书籍,在家每天教她读一些英语单词。还准备了一个复读机,随时播放给小玉磨磨耳朵,增强语感。妈妈尝试让她读给我听,小玉表现出想读又不敢读的模样。

她很主动地去拿来了自己的书,开始翻页,大概是在说哪里哪里是她会读的,翻好了,她开始用书掩盖住脸,说是要躲起来读。我也尝试说:“那你也躲起来,我也躲起来,我不看你,背对着你,你读给我听。”于是,我转过去,背对着她。这样等了一会,也没有听到她开口读出声。大概还是略显拘谨,放不开。

直到我走的时候,小玉还是没有和我打招呼说再见,而是以目送的形式告诉我:“再见,阿姨!”这样,也挺好。

不管怎样,我看到了我与小玉的关系慢慢地发生着转变。我更希望可以走进她,成为她生活中另一个值得信任的人,另一个愿意陪伴她健康成长的人。愿这些小小萤火虫,都可以慢慢地绽放自己的光芒,在黑暗中让自己发光变亮!


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