【心平心语】
亲爱的家长朋友们，大家下午好！很感谢学校给我这样一个和家长们交流的机会，我们一起探讨有效的家庭教育之道。
今年的家庭教育是中国历史上最受重视的一年吧。十月二十三日，国家也颁布了《中华人民共和国家庭教育促进法》
全国各地家庭教育活动如火如荼。家庭教育方法万万千，家庭教育的基本方法有：说服教育法、行为训练法、家规制约法、客观评价法、实际锻炼法、自我教育法、榜样示范法、环境熏陶法、艺术陶冶法。
今天我们要说点什么呢？就说说很实用很有效的锻炼法吧。
教育，应该是教人成为人的活动。人，是什么呢？孩子们打开新华字典，翻到了“人”字页：“人，是能够制造劳动工具并且能够使用劳动工具的高级动物。”
亲爱的朋友们，我们的小孩子在今天得到了家庭前所未有的疼爱，可是有多少家长和老师们是按照人的本义去实施教育的呢？
朱德在《回忆我的母亲》中“我爱我的母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”
“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”
我六年级三班的学生樊敏腾在作文《快乐的“五一”》中淋漓尽致地表现了对田间劳动的欢乐，我为此而欣慰。爱劳动的孩子终生都差不了。
所以说实际锻炼法的第一就是：劳动锻炼。
让孩子参加劳动，培养劳动习惯、劳动观点以及热爱劳动人民、爱惜劳动人民的思想感情，就是实际锻炼的常用方式。
现在的孩子养尊处优，什么事都等着家长干，养成好逸恶劳的思想，其根本原因就是缺乏劳动锻炼。每人每天参加家务劳动的时间，美国是一点两二个小时，泰国是1.1个小时，我国儿童平均每天劳动时间远远低于其他国家的孩子。1994年，北京青年报，搞得6到14岁的学生和家长调查，85.7%的孩子认为劳动没有必要；家长问卷中，你最看重孩子的什么？71.4%的家长回答是，孩子的学习。关心孩子劳动的家长仅占14.3%。从很多方面看，我们中国的家长是全世界最疼爱孩子的家长，却又是最不会爱孩子的家长。
发达资本主义国家都十分重视儿童劳动素质的培养，因为他们深知此事关系重大，不仅关乎孩子的将来，而且关乎国家和民族的未来，想要年轻一代在国际竞争的大舞台中立于不败之地，就需要注重劳动素质的培养。
所以，家长要自觉培养孩子的劳动习惯，这不仅使孩子获得一种生存的能力，在劳动中，孩子能够认识世界，认识自己，得到锻炼，增长，才干，更重要的是，完成他人的锻造。
学做家务的好处有哪些呢？
一是孝心。孩子从做家务中能体验到家长平时的付出不易，会产生感恩之心，有利于增进亲子感情。二是独立生活能力增强。孩子通过做家务，增强自己的生活主动性和独立性，依赖父母少了，自信心增强了。三是激发创造力，做家务很繁琐，很累，而趋吉避害是人的本能，好吃懒做是人的天性，因此，为了逃避，还会想办法出花招，有的创造发明就由此产生。人不想洗衣服就发明了洗衣机，人不想洗碗就发明了洗碗机，人不想走路就发明了汽车。四是知识活化。可以教会孩子们同时干几种活，如烧水洗碗，做番茄炒鸡蛋，扫地做事前，先传授统筹学知识，然后训练知道孩子在最短的时间内将所有的事情干完，这是训练孩子全脑开发运用的最好办法，培养孩子“一心多用”对于今后孩子从事各种工作大有益处。
实际锻炼方法的第二种就是社会实践
有计划，有目的地让孩子走向社会，深入社会，在广泛的社会实践中接触工人，农民，知识分子，广大的社会成员。你的父母在哺育孩子一个时期后，要让孩子离开自己，到外面去闯，小狐狸不走，父母就把他咬跑，他们懂得不这样，小狐狸就长不大，就不会独立捕食，难以生存都能做的事儿，我们家长更应该去做到。近几年来，一些地方新兴的挫折教育，让孩子到艰苦的地方生活找苦吃，他们很多回来就普遍懂得节约，懂得关心人，而且能力很强了。社会实践并不是简单地走向自然，不要以为一次旅游，一次受苦就能够达到预期的效果，它应该是非常自然而经常的从家开始，从小区身边服务开始，随着能力的增长，自然延伸到更广阔的社会天地去。
这样可以鼓励孩子积极参加学校或社会上组织的社会实践活动，比如说一些技术性的劳动，公益性的活动，送温暖的活动等等等等，这种造林活动，社区劳动环境卫生让孩子学会用自己的特长为他人服务，如唱歌跳舞弹奏乐器给老人听做手工礼物给他人带孩子去敬老院福利院孤儿院为孩子们熟悉关心伤残同龄人为大家表演节目，让孩子从中体验到自己的劳动，给生活带来的欢乐和幸福，通过这些社会服务性的劳动，培养孩子关心他人，关心社会的品质，增加孩子的社会责任感，使命感培养孩子同情善良的美德。
“劳动创造世界”，“劳动创造人类”。劳动对孩子的全面发展能起很好的促进作用，从小参加劳动可以培养孩子的劳动意识和热爱人民的情感，培养他们良好的行为习惯，又在劳动中启迪他们的智慧，培养他们的动手能力，培养他们坚强的意志。
第三， 交办具体任务，赋予责任，有利于培养责任心。委托孩子完成一些具体任务，也是一种重要的方式，家长有意识地教给孩子一些具体任务，让孩子去完成，为孩子创造实践的机会，比如说去购物，去借东西，去借东西买票去接人等等。
孩子有时间可以多交办一些事情，甚至把李佳的权利交给孩子，让孩子当家理财，使孩子学会计划开支，学会简单的饭菜，懂得爱惜财务，孝敬父母。
注意事项：
一要舍得让孩子吃苦。现在不让孩子吃苦，将来孩子就会吃更大的苦。
二要以日常生活的实践锻炼为主。严格要求持之以恒。四要相信孩子的能力。我要允许孩子出错。要尊重孩子的劳动和实践的成果。
帕斯卡说：”别把劳动认为只是耕耘物质收获的原野，它是同时能开拓我们心灵原野的尊贵锄头。无论如何，我们可以借劳动加强我们的心身，除尽蔓延在我们心田的各种邪恶的野草，然后把幸福和喜悦的种子撒在此地，四季茂盛，以至于开花。”
（作者：李元兰，东平县实验中学优秀教师，全国班主任成长研究会成员，中国教育学会中小学德育研究分会理事，心语家访工作室主持人。）
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