【第193期】教孩子学会学习（94）
教会孩子迎客人
大一孩子太内向，家中来客不到场 到朋友家造访，一阵寒暄坐定后，我问：“贝贝放假没回来吗？”贝贝是朋友的儿子，上大一了。朋友说：“回来了，回来了，在他屋里打电脑呢！”然后高喊：“贝贝，贝贝，你大爷来了！快出来问个好！”朋友喊了几遍后，贝贝才来到客厅，面色显得有些羞怯、又显得极不情愿，和我问了个好后，转身又回自己卧室去了！朋友嗔怪地说，“你看，这孩子什么都好，就是不太爱说话，这么大了，来了客人也不知道招呼招待！”…………
孩子不愿见客人，家长错引是原因 贝贝这种情况并非个例，有一定的普遍性。我们家长只知道抱怨孩子不爱说话，来了客人不知道招待，可是，岂不知，孩子的这种“不爱说话”、“不愿见人”性格完全是大人一手培养的。
君不见，孩子很小的时候，家中来了客人，他们的表现是很积极的，不但围着客人不走，还要缠着客人问这问那。但大人们却嫌他们碍事，总是挥手把他们撵得远远地，让他们一边玩去。这渐渐会让孩子形成这样的认识：“家中来客，与我无关，我参与其中只会给大人添麻烦”，随着孩子的渐渐长大，懂事，家中来了客人，不用家长再撵，孩子就会躲得远远的。
孩子青春“避缩期”，不愿见人不为奇 孩子十一、二岁，正是自我意识形成时期，自尊心极为强烈，“自我价值”正在生成，正试图构建起一种“自我心理边界”。因此，凡事都会“三思而后行”，见人都会格外慎重，心理学上称之为心理“避缩期”，外在的表现就是“不愿见人”，“羞”于和“陌生人”说话。
而家长这个时候正好相反，一是认为孩子大了，想让他“认识”客人，学些“待客之道”；二是认为，大孩子了，应该给家长帮忙倒个水什么的了。
这样，家长和孩子就出现了矛盾。当家长见孩子不主动，不说话，不帮忙的时候，家长的第一反映，不是告诉孩子如何做，而是先给孩子贴上一个“内向”标签，使得孩子更为自己的行为找到了“依据”，以后“避”客更加理直气壮。
生活技能很重要，情商教育当赶早 《三字经》说：“养不教，父之过。”如果说我们现在的家长不重视孩子的教育，那许多的家长定是不会认可的。可是我们对孩子的教育只是放在了“文化知识”的学习之上，使教育成了狭隘的“书本知识”学习的代名词，忽视了孩子的饮食、起居、交往、等最基本的生活能力教育，认为“树大自然直”，生活还用教育，这种想法其实正好对孩子教育的是一种本未倒置！
对孩子的成长来说，生活技能、良好生活习惯的培养才是最重要的，而孩子的学习随着孩子年龄的增长，阅历的丰富，特别是在生活中人逐渐认识到了学习知识的重要性，会更加自觉得地学习！养孩子就要教育，而这个教育最重要的应该是生活教育，“生活即教育”是教育的真谛！
很多家长等孩子长大了才抱怨孩子这也不会，那也不行，其实，不是孩子不会，是你小时候没有教育。要想让孩子健康成长，化龙飞凤，就要从小夯实他们生活的基石！
家中待客虽小事，内蕴教育大智慧 要让孩子成为一个有礼貌的孩子，就要从小让他意识到是家庭的主人，学会招待客人！这不但能增强孩子的家庭责任感，同时也能增强孩子的自信心，也会提高孩子的语言表达能力，与人交往的能力！
迎客之事虽小，但教育的内涵却大！要想孩子将来在社会上叱咤风云，成就大事业，就从让孩子从小学会迎客……
（敬请关注平湖一柱，精彩教子宝典更在下期……）
分享教子心经
成就精彩人生
敬请扫码关注
联系客服
