【平湖一柱 第990期】
不要脸”不是老师骂的，把体罚学生黑锅都扣在教师头上不公平
我第一次上车，嘴里默念着“一踏二挂三手刹”——起步，可是，踏下的脚一刚抬，车就熄火了。我脸转向教练：“老师，熄火了！”
“熄火了打火啊，看我干什么啊”教练说。
“打火，从哪里打啊？”我陪着小心问。
“打火都不会啊，用钥匙打啊！”教练说。
我拧了一下钥匙，车轰一声，又没动静了。我又转脸看教练。
“你这样怎么打得起来，拧着钥匙，挺住别松手！”教练有些着急了。
我于是拧下钥匙，手用力挺住，车轰隆隆响，但还是起不来。
“笨死你算完了，还当老师呢？赶紧松开啊！再不松开就发动机就毁了！”
…… ……
正所谓会者不难，难者不会，你说，一个小小的汽车打火，我反复打了好几次才打着……
学习新知识，接触新事物都是这样，对会的人来说，那是再简单不过了，但对初学者来说，那是一座很高很高的山啊！
近日，浙江杭州吴先生的一张照片引发关注：照片中他正在给孩子辅导写作业，但自己的手却被黑色带子绑在了身后。“反复讲过的题，还是一遍遍地错，我心里那个火啊，忍不住会打儿子。”
这条上了热搜的新闻，吴先生的无奈，代表了不少家长辅导孩子作业的一个典型心态。很多家长辅导孩子时都是这样，认为这个知识如此简单，讲一遍，讲一遍孩子怎么就是不会啊，甚至怀疑孩子是不是智力有问题啊？家长的这种心情可以理解，但家长却忘了，知识的学习和理解需要一个过程，这个过程第一与孩子的大脑发育相关，第二与孩子的生活阅历相关，举个简单的例子，一名学生，数学学习成绩再差，等到了四五年级再让他看一二年级的东西，就很简单了。我们每个人其实都是这样过来的。我们现在辅导孩子小学数学觉得很那是简单的不能再简单了。但是我们却忘了我们当初学数学经现在的孩子还“笨”，因此，但是我们不能现在的这种“简单感觉”去要求孩子，这就像一块鹅卵石，对一只蚂蚁来说，那是一座高山，但对大象来说，那却入不了法眼。这就要求我们家长在辅导孩子时，要有足够的耐心，要给孩子时间，等待孩子大脑开窍，而非是恨铁不成钢，更不要轻易怀疑孩子的智商。否则，不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳。孩子着急，家长脑梗，最后孩子还是个不会！
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