【平湖一柱 第1331期】
【核心提示】生老病死是大自然规律，有哲学家曾说，人从生下来那天起，就在走向死亡。生命教育的意义就在于引导儿童少年珍惜生命、热爱生命，学会规避危险，不怕困难和挫折，以健康的心态看待死亡，赢得人生的精彩……
“孩子还在上中班，晚上回来跟我们说，自己的皮球虫死了，还专门举行了一场葬礼。”江苏常州市钟楼区五星幼儿园的一位孩子家长向媒体透露，一开始还以为孩子开玩笑，后来发现，这竟然是幼儿园的“死亡课程”……（12月8日 扬子晚报）
“死亡”是一个沉重的话题，不要说对幼年的孩子，就是我们大人也就是讳莫如深。很多些家长，在这个话题上对孩子更是极力回避，一是认为不吉利，二是认为孩子听了会害怕，会影响孩子的心理。因此，对于幼儿园里开设生命课程，跟幼小的孩子谈“死亡”，是不合适的。
但是，现实生活中，不管我们承认不承认，“死亡”都是不可回避的，特别是亲人的不幸辞世，对孩子来说，更是无法绕开的。在这一点上，我们不妨向台湾作家林清玄的父亲学习。
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。
这是台湾作家林清玄写的散文《和时间赛跑中》的一个片段，这篇散文被选入统编版小学语文课本四年级下册。
这篇散文记述的就是一个孩子对“生命”和“死亡”的认识。林清玄父母知道，与其“欺骗”，不如“实话实说”，而正是这个实话实说，让林清玄懂得了生命和时间的不仅弥足珍贵，而且懂得了珍爱生命就要“和时间赛跑”，正是因为他不断地“跑赢”时间，才使得他成了一个卓有建树的著名作家。
林清玄的“和时间赛跑”启示我们，对孩子进行生命教育非常必要。
什么是生命教育？2012年5月，中国就业培训技术指导中心推出的职业培训课程《生命教育导师》指出：生命教育即直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐，事业成功，生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。
“出生与死亡”是生命的起点和终点，因此，对孩子进行生命教育，死亡也就成为一个无法绕开的话题，也就成为生命教育的重要内容。正如常州钟楼区五星幼儿园负责人所言，不谈死亡的生命教育是不完整的，知道向死而生的道理，才能更好地珍惜生命。
生老病死是大自然规律，有哲学家曾说，人从生下来那天起，就在走向死亡。生命教育的意义就在于引导儿童少年珍惜生命、热爱生命，学会规避危险，不怕困难和挫折，以健康的心态看待死亡，赢得人生的精彩。
从这个意义上来说，生命教育从娃娃抓起不仅完全应该，而且完全必要。就像林清玄那样，知道了“外祖母睡着了”“永远不会醒了”“自己有一天也会永远地睡去”并没有吓倒他，并没有让他恐惧“死亡”，反而激励他从此奋发向上，与时间赛跑……
（作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
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