【平湖一柱 第1349】
中小学生阅读的重要性无需再赘言，但无论是语文教师倡导的与课文相关的延伸阅读，还是为了培养学生阅读能力的课外阅读、大阅读，其实际成效并不大。
学校书没少买，教师力不少下，但学生阅读仍不过是“水皮一棍”，落不到实处，见不着实效。学生除了完成教师布置的阅读作业，抄几个好词好句，写几句无关痛痒的所谓心得，没有几个真心喜欢阅读，更不要说会阅读了。
俗话说，“其身正，无令则行。其身不正，虽令不从。”学生读书也是如此。他们不喜欢阅读，其根还在教师。
当下教师，并没有多少人在读书，更没有多少人喜欢读书。新东方总裁俞敏洪当年所说的“一群不读书的教师在拼命教书”并非虚言。
每位教师朋友，包括我自己，静心细想，虽然天天和书本打交道，但是除了课本、参考书、习题集外，你还读过哪些书？《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》中国的四大名著你看过几部，看过几遍？鲁迅、郭沫若、茅盾、季羡林、余秋雨……你又看过多少？
如果这些都是文学类，我们“可以”不看的话，那么陶行知，叶圣陶、蔡元培、夏丐尊、苏霍姆林斯基、魏书生、李希贵、朱永新、李镇西、肖川、张文质、卢志文、窦桂梅……这些，你总该读过吧，但是，可怜得很，很多老师只是只闻其名，不知其书，更有不少教师，这些名子也是陌生的，不要再说读那些孩子们正在读的书了。
因此，当下要想让学生爱上阅读，不能仅“强迫”学生读，更要培养一批喜欢阅读的教师，最起码，语文教师要阅读……
教师要向学生推荐书，当自己先读过这些书；教师要指导学生读书，当自己先有读书的切身体验；教师要听辨学生的读书体会，自己当先向他们分享自己的心得……
说得好，不如读得好，要做好学生阅读这篇大文章，教师当先成为读书人！
（作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
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