【平湖一柱 第1357】
喜好表扬、厌恶批评，是人的本性。
但现实中，一个人所有的言行并非都会受到他人的肯定，得到赞美，受到批评，甚至惩罚也是很正常的事。
表扬会激发人的上进心、积极性，能使人进步；但批评却也可使人反省自己，修正错误，找到不足，也是在促人进步。
一个智慧、理智的人，当认识到表扬的作用、批评的价值，在赞美面前不骄傲，面对批评敢正视，保持一颗谦虚上进心，才会一路阳光，取得事业的成功，获得人生的幸福！
但是，在当下，我们有不少孩子却是只愿意听表扬，不愿意听批评，甚至听不得批评！
2020年12月27日，四川达州宣汉县13岁少年刘某，跳河身亡。据了解，事发前一日，疑似刘某刷母亲手机消费，父母知道后对其进行了批评教育。
当时刘某没有表现出什么异常，但第二天上午11时左右，却从家中五楼窗户纵身跳入河中。家人发现后，虽然采取施救措施，但待救援员打捞上岸时，刘某已经没有了生命体征……（1月1日红星新闻）
此前20天，即2020年12月8日，广东省东莞市某学校，年仅14岁的初三学生王某，从一栋教学楼的5楼坠下身亡。据王某父亲及同班学生反映，王某坠楼前的语文课上，授课老师涉嫌存在不点名批评学生的情况，而王某坠楼的原因可能是其怀疑老师的批评是针对自己……（2020年12月29日红星新闻）
这两个孩子，一个是在学校，一个是家中，悲剧的原因都是疑似“被批评”，而且，东莞的王某还是被“不点名的批评”，因此，在这里我不禁想问，我们的孩子这是怎么了，他们的心为什么比玻璃还脆弱？
一个人自杀无非有两种原因，一个是客观原因，一个主观原因。
客观原因大多是因为现实生活中，由于经济、感情、工作、学习等方面，感觉压力太大，生活无望；主观原因则是个人方面，觉得人格、尊严受到损害，没了脸面，“无颜再见江东父老”。
而中小学生自杀案例中，很多属于第二种：盲目的虚荣，扭曲的自尊心。
当下的孩子，生活安逸，倍受家人宠爱，是全家的宝，是家中的“王”，他们从小“说一不二”，听到的全是赞美，几乎没有受到批评，从而形成了他们“唯我独尊”的任性和盲目的虚荣，自尊心强烈到被扭曲，听不得一点相反意见、受不得一丝损害。
而随着年龄的长大，生活范围的扩大，走出家庭，走向学校和社会的他们，接触、交往的人不再仅是他们的父母、家人，因此，他们的任性行常常会得不到他人的认可，耳边便常常会响起批评的声音，这让他们接受不了；就算在家里，随着年龄的增长，家长对他们的行为要求当然也会提高，不再由他们一味地任性，指责、批评也就多了起来，这更让他们接受不了，而这个时候，他们正是青春年少、血气方刚，极易冲动，有些孩子便会做出傻事！
一个人没有自尊心固然无法成器，但如果自尊心过强，就会滋生虚荣，过犹不及。
接连发生的广东东莞和四川达州两则初中孩子疑似被批评而轻生的案例，我想都是孩子自尊心过强、不能正确对待批评的结果。
因此，作为家长，爱孩子无过，但从小就要让孩子懂得做事要有规则，不能任性所为。更不能对孩子只赞美，不批评，孩子再小，只要有了“过错”就要及时指出，必要时给予恰当的批评，促其改正。
诚然，家长朋友更要谨记，孩子当然是孩子，教育孩子，表扬为主，批评为辅。如何将表扬和批评把握得恰当好处，考验着家长的育儿智慧。
（作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
